アルカソニア|長野市の放課後等デイサービス

長野市

アルカソニア学習支援では学校の課題・宿題・授業の補習に対応し、日常生活スキルの体験的な習得とコミュニケーションスキルの向上を重点に置く。社会福祉士2名・作業療法士が在籍する支援体制を特徴とする、長野市放課後等デイサービスです。
この施設は「療育施設クオリティ認証(CDQ認証)」が定める支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している「CDQ認証施設」です。

>CDQ認証施設と優良施設の違いとは?

アルカソニアはどのような子におすすめ?

この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。

〇:このようなお子様におすすめ
  • 学校の宿題や授業の補習など学習支援を必要とするお子様
  • 日常生活スキルとコミュニケーション力を育てたいお子様
  • 作業療法士や社会福祉士が在籍する施設を探す方
  • 障害特性に配慮した設備と手厚い職員対応を求めるご家庭

この施設は以下のようなスタイルで支援が行われています。お子様の特性やご家庭の方針と照らし合わせ、相性判断の参考としてご覧ください。

支援スタイルの傾向マップ

支援スタイル
個別支援
団体支援
自由重視
規律重視
遊び重視
訓練重視
短期成果
長期成長

この施設は集団での活動を中心に、規律やルールを大切にし、遊びを取り入れながら、長期的な成長を見据えた支援スタイルが特徴です。

アルカソニアはどのような支援経験が豊富か

CDQ認証の独自アンケートをもとに、この施設で支援経験が豊富なケースを掲載しています。お子さまの特性や困りごとと照らし合わせながら、施設選びの参考としてご活用ください。具体的には、以下のような特性や困りごとに対する支援経験が豊富です。

■施設が回答した「特に強みを持つ支援ケース」

  • 対人関係、友達付き合いの支援
  • 切り替え、こだわりの支援
  • コミュニケーションの支援
  • 集団生活適応の支援

施設からのメッセージ

昨今、インターネット等では「子どもに叱らない」「嫌がるもの(コト)はやらせなくていい」「得意なものを伸ばす」の様な言葉が溢れています。どれも間違っているとは思っていません。ですが、子どもは1人1人違いますし、そのご家族は唯一無二です。その環境に、インターネットで流行っている言葉(言動)が、そのまま当てはまることは、中々、無いのではないでしょうか。最初からできる子もいれば、苦労するけどデキるようになる子どももたくさんいらっしゃいます。「叱らないこと」「嫌がることをやらせないこと」は、「根気よく叱って分からせること」「嫌がるもの(コト)でも子どもに向き合わせて『デキた!』まで付き合うこと」より簡単です。そして、両者にとってソレが良いのは、その場だけ。その先に、その場面に直面した時に困るのは【子ども】です。それを分かった上で、【今】どうすれば良いのか?を、子どもや保護者の方と考えていきたいですね。【今】に諦めないでください!

この放課後等デイサービスの区分と特徴

この施設は就学後の子どもを対象とした放課後等デイサービスを提供しています。学校生活や日常生活における課題に対して、発達段階や特性に応じた支援が行われています。

>放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは

アルカソニアの特徴

療育施設クオリティ認証 調査結果

CDQ認証施設

支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している施設
>CDQ認証とは

支援の質や強みがわかるマップ

①保護者評価
低い
高い
②透明性
低い
高い
③専門性
低い
高い
④人材育成・定着度
低い
高い

保護者評価の特徴 (特に評価の高い項目)

  • 十分な広さの活動スペースへの満足
  • 適切な職員配置による手厚い対応への満足
  • 障害特性に配慮した環境や設備への満足
  • 公表通りの適切な支援の実施への満足

透明性の特徴 (10項目中 8項目該当)

  • 活動の様子や写真の公開
  • 最新情報の定期的な公開
  • 事故や苦情への対応の公開
  • 運営法人の情報の公開

専門性の特徴 (12項目中 3項目該当)

  • 理学療法士が1名在籍
  • 保育士が1名在籍
  • 社会福祉士が2名在籍

人材育成・定着度の特徴 (13項目中 11項目該当)

  • 勤続5年以上の職員が2名在籍
  • 資質向上研修への継続的な取り組み
  • 好事例の継続的な共有
  • 虐待防止研修への継続的な取り組み

閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較

閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。

※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください

気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。

この放課後等デイサービスのよくある質問

この施設は保護者からどのような評価を受けていますか?

アルカソニア(長野市)は環境整備から支援計画・活動プログラムまで、ほぼすべての項目で保護者から高い支持を得ています。

情報公開や透明性はどの程度ありますか?

活動の様子や写真、最新情報、事故・苦情への対応、運営法人の情報を公開しています。

スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか?

理学療法士1名、保育士1名、社会福祉士2名が在籍し、勤続5年以上の経験豊富な職員も2名います。資質向上、虐待防止研修を継続的に実施しています。

送迎には対応していますか?

この施設は送迎に対応しています。具体的な送迎エリアは施設にご確認ください。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。

児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは?

児童発達支援は主に未就学児(0歳〜6歳)を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後(小学生〜高校生)を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。

アルカソニア長野市)の基本情報

CDQ認証施設

支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している施設

療育施設名称アルカソニア
住所〒381-0026
長野県長野市松岡2-2-41
電話番号026-405-9599
メールアドレスhoukago@arcusonia.com
WEBhttps://www.arcusonia.com/?fr=ninky10072026
SNShttps://www.instagram.com/arcusonia/?hl=ja
情報掲載日2026年6月11日
最終更新日2026年7月24日

アルカソニア長野市)の詳細情報

サービス区分 放課後等デイサービス
支援形式 集団療育(6名以上)、小集団療育(2〜5名程度)
受け入れ対象児 自閉スペクトラム症(ASD)、ADHD、知的障害、学習障害(LD)・読み書きの困りごと、診断前・グレーゾーン、発達性協調運動症(DCD)、発達性言語障害・言語発達の遅れ
営業時間(平日) 10:30~18:45
営業時間(土曜) 10:30~18:45
営業時間(日曜)
営業時間(祝日)
定休日 日曜・祝日および月に2~3回の土曜日
1日の定員 10名
利用者数 21名
現在の空き状況 空きは少ない(要相談)
送迎の有無 あり
送迎エリア 長野市中心~北部地域、須坂地域
支援内容 (1)学校の課題、宿題、授業の補習を含めた学習支援。 (2)日常生活スキルの体験を通した習得と日常生活に付随するコミュニケーションスキルの習得 の2点を重点に支援(サポート)している。
スタッフ保有資格 社会福祉士在籍、保育士在籍、理学療法士在籍
スタッフ人材育成 研修実施計画を策定している、従業者の資質向上に向けた研修を実施している、国家資格取得・専門技術研修の受講を支援している、虐待防止研修を実施している、人事考課と連動したキャリア支援制度がある、キャリア面談など定期的な相談機会を確保している、支援の好事例や利用者・家族の声を共有している、現場の声を勤務環境・支援の改善に活かしている、障害福祉や法人理念を定期的に学ぶ機会がある
スタッフ定着状況 スタッフ総数: 5名、勤続年数: 3年以上5年未満 1名、5年以上10年未満 2名、3年未満 2名
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※本評価は、施設公開情報(公式WEBサイト・保護者評価)、アンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」のデータに基づき掲載しています。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※各特徴の箇条書きは、該当する項目の中から主な特徴(最大4件)を掲載しています
※アンケート未回答の項目、および公開情報が確認できない項目は掲載していません
※情報の正確性向上のため、掲載情報が事実と異なる場合は「掲載情報に関するご連絡」よりご連絡ください
※掲載情報は作成時のものです。最新の情報と異なる場合がありますので、詳細は各施設までお問い合わせください

総合得点 -
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  • スタッフの質
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  • 支援内容の質
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  • 施設の環境
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  • 通いやすさ・利用条件
    -
  • 子どもとの相性(適合度)
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