CDQ認証施設
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児童発達支援事業所こはね|浜松市中央区の児童発達支援施設
静岡県浜松市中央区佐鳴台三丁目54-31
児童発達支援事業所こはねは「毎日通園・並行通園に対応し、定期的な面談で家族支援も手厚く行う。保育士5名による丁寧な支援体制」を特徴とする、浜松市中央区の児童発達支援施設です。この施設は「療育施設クオリ […]
人材定着度
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静岡県浜松市中央区佐鳴台三丁目54-31
児童発達支援事業所こはねは「毎日通園・並行通園に対応し、定期的な面談で家族支援も手厚く行う。保育士5名による丁寧な支援体制」を特徴とする、浜松市中央区の児童発達支援施設です。この施設は「療育施設クオリ […]
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神奈川県川崎市中原区丸子通2-682シルクガーデン101号
まなびクラブ武蔵小杉教室は「社会福祉士や心理指導担当などの専門職が在籍しており、個別療育や小集団療育を組み合わせながら、子どもたちのコミュニケーションや社会性、学習面をサポートする支援体制」を特徴とす […]
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埼玉県行田市小見1400-4
ポコ・ア・ポコは「4つのエリアに分割された環境を活動の軸に据え、クライミングウォールや音楽・ダンスができる45㎡のプレイルーム、理学療法士や強度行動障害支援者などの専門スタッフが関わる支援体制」を特徴 […]
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茨城県水戸市紺屋町1377-1
こぱんはうすさくら水戸備前堀教室は「理学療法士や保育士、強度行動障害支援者らが在籍。安心してのびのびと活動できるよう、勉強・運動・娯楽とスペースを分けるなど活動環境も意識した支援体制」を特徴とする、水 […]
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静岡市清水区元城町7-11
放課後等デイサービス らしくは「学校の教育計画やアセスメントを活用した社会生活適応訓練で自立の基礎を育み、学校と連携した学習支援、強度行動障害支援者や保育士による手厚い支援体制」を特徴とする、静岡市清 […]
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新潟県新発田市新栄町1丁目10-16
ココン新発田は「遊びやイベント・集団活動を通じた自主性や集中力の育みとともに、強度行動障害支援者や社会福祉士が在籍する専門性の高い支援体制」を特徴とする、新発田市の放課後等デイサービスです。この施設は […]
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神奈川県横浜市港北区綱島東4丁目7番36号KRビル2階
ハッピーテラス綱島教室は「社会福祉士、強度行動障害支援者、保育士などの専門スタッフが在籍し、『キッズファースト』で一人ひとりの特性や発達段階に合わせて得意・苦手を偏りなく支援する専門的な支援体制」を特 […]
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神奈川県横浜市港北区新羽町1686番地1U~mu NEW WINGⅢ 3階
ハッピーテラス新羽教室は「公認心理師、臨床心理士などの専門スタッフが在籍し、『キッズファースト』で一人ひとりの特性や発達段階に合わせて得意・苦手を偏りなく支援する専門的な支援体制」を特徴とする、横浜市 […]
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沖縄県豊見城市我那覇96番地5
こどもプラス 豊見城教室は「運動遊びや外遊びを中心とした運動療育に取り組み、リトミックなど音楽を活用した療育も実践。作業療法士や理学療法士などの専門スタッフが在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、豊見 […]
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埼玉県草加市西町783-1 石井ビル2F
oneすてっぷは「言葉のつまずきのあるお子様に、言語訓練職員が個別訓練で丁寧に関わる。言語訓練職員2名と強度行動障害支援者が在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする、草加市の放課後等デイサー […]
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沖縄県那覇市与儀1-12-8 1階(てぃんら)2階(ユージン)
I Le 与儀 (ユージン・てぃんら)は「公表通りの支援の実施に保護者から高い満足が寄せられており、作業療法士や強度行動障害支援者ら専門的な支援を、1Fと2F(児童発達支援と放課後等デイサービス)のス […]
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千葉県四街道市物井1520-12
ファンファンキッズ物井は「言語聴覚士や作業療法士、教員・教育相談者としての経験を持つスタッフらが、学習指導や創作活動、コミュニケーション作り、運動・言葉の個別指導を担う専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
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沖縄県沖縄市南桃原1-11-1
ドリームボックス沖縄南桃原は「ダンス療育指導員によるリズム遊びやサンビスカス沖縄の運動指導や理学療法士や保育士といった専門スタッフが在籍し、一人ひとりの気持ちに寄りそいながら成功体験を提供する支援体制 […]
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青森県三沢市中央町2ー12-1
ふぁんめいくは「障害特性に配慮した環境や設備、丁寧な規程や料金説明について保護者からの評価が高く、強度行動障害支援者3名・保育士・言語聴覚士も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、三沢市の放課後等デ […]
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大阪府箕面市桜井1-13-2 ハレリア桜井2F
アートチャイルドケアSEDスクール箕面は「作業療法士等の専門スタッフが集団での療育を通じ、対人関係や感覚特性をサポート。睡眠や生活、運動リズムの調整などを大切にした支援体制」を特徴とする、箕面市の児童 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性