コペルプラス 古江教室|広島市西区の児童発達支援施設

広島市西区
優良施設のイメージ画像

コペルプラス 古江教室運営の透明性と情報公開に取り組み、信頼を積み重ねる支援体制を特徴とする、広島市西区児童発達支援施設です。
この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優良施設」です。

>CDQ認証施設と優良施設の違いとは?

コペルプラス 古江教室はどのような子におすすめ?

この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。

〇:このようなお子様におすすめ
  • 少人数体制で丁寧な関わりを求めるご家庭
  • ご家族の予定に合わせて柔軟に通所したい方
  • 平日の遅い時間帯まで利用したいお子様
  • 強度行動障害支援者研修修了者の在籍を重視される方
△:合わない可能性があるケース
  • 看護師による日常的な医療対応を希望されるご家庭
  • 大人数での集団活動を中心に希望されるご家庭

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

この児童発達支援施設の区分と特徴

この施設は未就学児を対象とした児童発達支援を提供しています。発達の基礎を育む大切な時期に合わせて、一人ひとりの特性や成長段階に応じた支援が行われています。

>放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは

コペルプラス 古江教室の特徴

>サービス区分

>スタッフの専門性

療育施設クオリティ認証 調査結果

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

×

支援の質と体制の基準を満たした施設
>CDQ認証とは

この施設の総合的な評価

コペルプラス 古江教室運営の透明性と情報公開に取り組み、信頼を積み重ねる支援体制を特徴とする、広島市西区児童発達支援施設です。

支援の質や強みがわかるマップ

①保護者評価
低い
高い
②透明性
低い
高い
③専門性
低い
高い
④人材育成・定着度
低い
高い

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

①保護者評価の傾向と特徴

まず注目したい点として、お子さまが毎回通所を楽しみにしているというご家族からの声が多く寄せられており、安心して通える居場所として支持されています。お子さまの特性への丁寧な理解と個別支援計画に基づくきめ細やかな関わりが、保護者の皆さまから高く評価されています。日常的な情報共有や定期的な声かけを通じて、保護者の方々の気持ちにも寄り添う支援姿勢が伝わってきます。

②透明性の傾向と特徴

ふさわしい施設を見極めたい時は、活動内容を丁寧に共有する姿勢に注目してみると、検討の参考になります。この施設では療育内容や活動風景が継続的に公開されているという公開姿勢が見られます。現場の様子から、お子さまが過ごす姿を想像しやすいという強みが生まれており、保護者にとって参考にしやすい運営です。保護者への情報発信に積極的な頼れる施設です。

③専門性の傾向と特徴

保育士を配置し、日々の保育を通じた発達支援が期待できる施設です。お子さまの状況に応じた専門的な関わりを取り入れた支援が期待できる環境です。

④人材育成・定着度の傾向と特徴

定期的な研修と職員育成への多面的な取り組みが進められており、安定した職員体制が整っています。同じ職員が継続的に関わることで、お子さまが安心して通い続けられる環境を整えている施設です。

閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較

閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。

※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください

気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。

この児童発達支援施設のよくある質問

この施設は保護者からどのような評価を受けていますか?

コペルプラス 古江教室(広島市西区)は施設全体への安定した信頼や、整った環境と丁寧な関わりには、ご家族からの心強い満足の声が示されています。お子さまが楽しみに通える環境づくりが、ご家族の安心感をしっかり支えている施設です。

情報公開や透明性はどの程度ありますか?

活動の様子や支援の内容が継続的に発信されております。施設の雰囲気を事前に感じ取れる運営姿勢が見られ、保護者にとってイメージしやすく、検討しやすい運営の施設です。

スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか?

保育士を配置し、お子さま一人ひとりに寄り添った保育を提供しています。虐待防止研修を実施するなど、幅広い研修体制と職場環境の整備が進められており、職員が安心して長く勤務できる環境を整えています。お子さまの発達段階や個性に応じた支援を、安心して受けていただける施設です。

定休日はいつですか?

この施設の定休日は月曜日、祝日、8月13日〜15日,12月29日〜翌年1月4日です。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。

児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは?

児童発達支援は主に未就学児(0歳〜6歳)を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後(小学生〜高校生)を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。

コペルプラス 古江教室広島市西区)の基本情報

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設

療育施設名称コペルプラス 古江教室
住所〒733-0822
広島県広島市西区庚午中三丁目5番15号 ビオラ庚午102号
電話番号082-507-2017
メールアドレスfurue@copelplus.copel.info
WEBhttps://copelplus.copel.co.jp/school/furue/
情報掲載日2026年5月29日
最終更新日2026年5月29日

コペルプラス 古江教室広島市西区)の詳細情報

サービス区分 児童発達支援施設
支援形式
受け入れ対象児
営業時間(平日) 09:30~18:30
営業時間(土曜) 09:30~18:30
営業時間(日曜) 09:30~18:30
営業時間(祝日)
定休日 月曜日、祝日、8月13日〜15日,12月29日〜翌年1月4日
1日の定員 10
利用者数 135
現在の空き状況
送迎の有無
送迎エリア
支援内容 1対1の完全な個別の療育であり、教材も豊富な為、飽きる事無く色々な支援を提供する事が出来、集団では見れないその子の得意・苦手な部分を見分け一人一人に合った支援を実施する事が出来る。 また、誉めて伸ばす支援を提供しており、楽しい遊びの中から学んでいけるように進めている。 療育後には、保護者様としっかりとフィードバックを行い、今後の支援に繋げている。 保護者様向け勉強会の実施や、小集団でのプレ小学校を体験できるソーシャルレッスンの取り組みも行っている。
スタッフ保有資格 保育士在籍
スタッフ人材育成 研修実施計画あり、資質向上研修実施、虐待防止研修実施、国家資格取得支援、職場コミュニケーション研修、理念学習会、好事例共有会
スタッフ定着状況
タグ

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
※情報の正確性向上のため、掲載情報が事実と異なる場合は「掲載情報に関するご連絡」よりご連絡ください
※掲載情報は作成時のものです。最新の情報と異なる場合がありますので、詳細は各施設までお問い合わせください

総合得点 -
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  • スタッフの質
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  • 支援内容の質
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  • 施設の環境
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  • 通いやすさ・利用条件
    -
  • 子どもとの相性(適合度)
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コペルプラス 古江教室|広島市西区の児童発達支援施設

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  • 子どもとの相性(適合度)必須

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