にじアート児童デイサービス|三鷹市の放課後等デイサービス

三鷹市

にじアート児童デイサービス公認心理師・社会福祉士による専門的な関わりと、ご家族からの厚い信頼に支えられた運営を特徴とする、三鷹市放課後等デイサービスです。
この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優良施設」です。

>CDQ認証施設と優良施設の違いとは?

にじアート児童デイサービスはどのような子におすすめ?

この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。

〇:このようなお子様におすすめ
  • 学校終了後の夕方以降に通所を希望されるご家庭
  • 強度行動障害への専門対応を必要とされるお子様
  • 目が行き届く小規模な施設をお探しのご家庭
  • 公認心理師の在籍する施設をお探しのご家庭
△:合わない可能性があるケース
  • 医療的ケアを常時必要とするお子様
  • 土日祝の通所を希望されるご家庭

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

この放課後等デイサービスの区分と特徴

この施設は就学後の子どもを対象とした放課後等デイサービスを提供しています。学校生活や日常生活における課題に対して、発達段階や特性に応じた支援が行われています。

>放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは

にじアート児童デイサービスの特徴

療育施設クオリティ認証 調査結果

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

×

支援の質と体制の基準を満たした施設
>CDQ認証とは

この施設の総合的な評価

にじアート児童デイサービス公認心理師・社会福祉士による専門的な関わりと、ご家族からの厚い信頼に支えられた運営を特徴とする、三鷹市放課後等デイサービスです。

支援の質や強みがわかるマップ

①保護者評価
低い
高い
②透明性
低い
高い
③専門性
低い
高い
④人材育成・定着度
低い
高い

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

①保護者評価の傾向と特徴

アンケート結果を整理すると、専門性のある個別支援や保護者との丁寧な情報共有が高く評価されています。お子さまの特性や体調に寄り添った支援が届いていると多くのご家族から感じていただいており、連絡ノートや送迎時の報告、月次のお便りなど、きめ細やかなコミュニケーションへの信頼も伝わってきます。音楽・運動・美術の専門スタッフとの連携による多彩な活動も支持されています。

②透明性の傾向と特徴

確認できる情報を見ると、療育内容や活動風景が継続的に公開されている状況がうかがえます。こうした公開姿勢から、日常を伝える積極的な情報発信が読み取れます。その結果として、現場の様子から、お子さまが過ごす姿を想像しやすい姿勢が見られ、事業者の真摯な取り組みが伝わる頼れる運営となっています。日々の取り組みが伝わるオープンな施設と言えます。

③専門性の傾向と特徴

公認心理師や社会福祉士などを配置し、発達支援に必要な専門性を幅広く確保している施設です。複数の領域から発達支援を行える、高水準の専門性を備えた運営となっています。

④人材育成・定着度の傾向と特徴

定期的な研修と職員育成への多面的な取り組みが進められており、安定した職員体制が整っています。同じ職員が継続的に関わることで、お子さまが安心して通い続けられる環境を整えている施設です。

閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較

閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。

※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください

にじアート児童デイサービス|三鷹市の放課後… センターたんぽぽ|たつの市の放課後等デイサ… キッズボンド海津|海津市の放課後等デイサー… センターみらいく|中野市の児童発達支援施設 ハッピーテラス西八王子教室|八王子市の放課…
>利用環境
空きあり
送迎あり
土日祝利用可
平日17時以降利用可
>内容・専門性
保育士在籍
作業療法士在籍
看護師在籍
ことば・コミュ支援あり
構造化支援(TEACCH等)
行動改善支援(ABA等)
>人材育成・定着度
スタッフの研修実施
離職率が一定水準以下

気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。

この放課後等デイサービスのよくある質問

この施設は保護者からどのような評価を受けていますか?

にじアート児童デイサービス(三鷹市)は安全面への取り組みや、保護者との細やかな情報共有に、ご家族からの感謝と支持の声が広く寄せられています。安心して長く通える場として、お子さまの成長を見守る運営が幅広く支持されています。

情報公開や透明性はどの程度ありますか?

活動の様子や支援の内容が継続的に発信されております。施設の雰囲気を事前に感じ取れる運営姿勢が見られ、保護者にとって安心して相談を進めやすい施設と言えます。

スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか?

お子さまの発達段階に応じた支援を行える体制として、公認心理師や社会福祉士など複数の専門職が在籍しています。職場のコミュニケーションを大切にしながら、幅広い研修制度と働きやすい環境づくりが進められており、安定した職員体制のもとで支援を行っています。保護者からのご相談にも、専門的な視点を交えてお応えできる施設です。

送迎には対応していますか?

この施設は送迎に対応しています。具体的な送迎エリアは施設にご確認ください。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。

児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは?

児童発達支援は主に未就学児(0歳〜6歳)を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後(小学生〜高校生)を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。

にじアート児童デイサービス三鷹市)の基本情報

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設

療育施設名称にじアート児童デイサービス
住所〒181-0004
東京都三鷹市新川4−11−13
電話番号0422-43-0727
メールアドレスnijiart.mail@gmail.com
WEBhttp://nijinokai.org/
情報掲載日2026年5月29日
最終更新日2026年5月29日

にじアート児童デイサービス三鷹市)の詳細情報

サービス区分 放課後等デイサービス
支援形式
受け入れ対象児
営業時間(平日) 14:00~18:00
営業時間(土曜)
営業時間(日曜)
営業時間(祝日)
定休日 土、日、祝日。5月の連休、夏季休暇、冬期休暇期間は休業。
1日の定員 10
利用者数 11
現在の空き状況
送迎の有無 あり
送迎エリア
支援内容 ①異年齢の児童が合同で活動する事で人間関係や社会性の向上を図る ②音楽・美術等の活動を専門スタッフが支援し自己表現の発展を図っている。 ③学校長期休み中は日中時間帯(9時~16時半)の支援を実施
スタッフ保有資格 保育士在籍、社会福祉士在籍、公認心理師在籍
スタッフ人材育成 研修実施計画あり、資質向上研修実施、意思決定支援研修実施、虐待防止研修実施、国家資格取得支援、職場コミュニケーション研修、理念学習会、好事例共有会
スタッフ定着状況
タグ

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
※情報の正確性向上のため、掲載情報が事実と異なる場合は「掲載情報に関するご連絡」よりご連絡ください
※掲載情報は作成時のものです。最新の情報と異なる場合がありますので、詳細は各施設までお問い合わせください

総合得点 -
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  • スタッフの質
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  • 支援内容の質
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  • 施設の環境
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  • 通いやすさ・利用条件
    -
  • 子どもとの相性(適合度)
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