ことばの発達支援教室 つくしは「清潔で心地よい環境と、子どもの特性に応じた専門的な支援内容への保護者の満足度が高く、言語聴覚士が名・作業療法士・看護職員が在籍する充実した専門的な支援体制」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援です。
この施設は「療育施設クオリティ認証（CDQ認証）」が定める支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している「CDQ認証施設」です。
目次
ことばの発達支援教室 つくしはどのような子におすすめ？
この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。
- 清潔で過ごしやすい環境を求める方
- 特性に応じた支援内容に満足するお子様
- 言語訓練職員、作業療法士在籍の施設を探す方
- 平日17時以降や土曜も利用したいご家庭
この施設は以下のようなスタイルで支援が行われています。お子様の特性やご家庭の方針と照らし合わせ、相性判断の参考としてご覧ください。
支援スタイルの傾向マップ
この施設は個別支援を中心に、規律やルールを大切にし、訓練的な取り組みを重視し、短期的な成果を大切にする支援スタイルが特徴です。
「うちの子に合う施設って、結局どこを見ればいいのかな？」126件の保護者アンケートと、現役の児童発達支援管理責任者・保育士から伺った現場の視点をまとめた、CDQ認証オリジナル選び方ガイドをご用意しました。
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ことばの発達支援教室 つくしはどのような支援経験が豊富か
CDQ認証の独自アンケートをもとに、この施設で支援経験が豊富なケースを掲載しています。お子さまの特性や困りごとと照らし合わせながら、施設選びの参考としてご活用ください。具体的には、以下のような特性や困りごとに対する支援経験が豊富です。
■施設が回答した「特に強みを持つ支援ケース」
- 発語、言語の遅れの支援
- コミュニケーションの支援
- 学習面の困りごとの支援
- 対人関係、友達付き合いの支援
この放課後等デイサービス・児童発達支援の区分と特徴
この施設は未就学児を対象とした児童発達支援と、就学後の子どもを対象とした放課後等デイサービスの両方を提供しています。それぞれの発達段階に応じた支援が受けられる体制が整っています。
ことばの発達支援教室 つくしの特徴
療育施設クオリティ認証 調査結果
CDQ認証施設
支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している施設
＞CDQ認証とは
支援の質や強みがわかるマップ
保護者評価の特徴 （特に評価の高い項目）
- 清潔で心地よく過ごせる環境への満足
- 特性に応じた専門的な支援内容への満足
- 公表通りの適切な支援の実施への満足
- 規程や料金に関する丁寧な説明への満足
透明性の特徴 （10項目中 5項目該当）
- 活動の様子や写真の公開
- お問い合わせ先の公開
- 公式ホームページの公開
- 支援内容や支援プログラムの公開
専門性の特徴 （12項目中 5項目該当）
- 言語聴覚士が9名在籍
- 作業療法士が1名在籍
- 看護師が2名在籍
- 強度行動障害支援者が3名在籍
人材育成・定着度の特徴 （13項目中 11項目該当）
- 意思決定支援研修への継続的な取り組み
- 資質向上研修への継続的な取り組み
- 好事例の継続的な共有
- 虐待防止研修への継続的な取り組み
実際に見学に行った際「聞きそびれた…」を防ぐため、CDQ認証オリジナル「見学時に聞くべきことチェックリスト」を無料でお配りしています。施設名・電話番号の記入欄付きなので、見学前の準備にそのまま使えます。
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閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較
閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。
※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください
| ことばの発達支援教室 つくし｜飯塚市の放課… | あっぷっぷ｜小樽市の放課後等デイサービス・… | nine そんのう｜千葉市稲毛区の放課後等デイサ… | みらいキッズ｜東京都江東区の放課後等デイサ… | てらぴぁぽけっと与野駅前教室｜さいたま市浦… | |
|---|---|---|---|---|---|
| ＞利用環境 | |||||
| 空きあり | ○ | ― | ― | ― | ― |
| 送迎あり | ○ | ― | ○ | ○ | ― |
| 土日祝利用可 | ○ | ― | ― | ○ | ○ |
| 平日17時以降利用可 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| ＞内容・専門性 | |||||
| 保育士在籍 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 作業療法士在籍 | ○ | ― | ― | ― | ― |
| 心理指導担当在籍 | ― | ― | ― | ― | ○ |
| 言語機能訓練担当在籍 | ○ | ― | ○ | ― | ○ |
| 構造化支援（TEACCH等） | ○ | ― | ― | ― | ― |
| 行動改善支援（ABA等） | ○ | ― | ― | ― | ― |
| ＞人材育成・定着度 | |||||
| スタッフの研修実施 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 離職率が一定水準以下 | ○ | ― | ― | ― | ― |
気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。
この放課後等デイサービス・児童発達支援のよくある質問
この施設は保護者からどのような評価を受けていますか？
ことばの発達支援教室つくし（飯塚市）は支援内容や計画の説明、専門性のある支援など、ほぼすべての項目で保護者から高い支持を得ています。
情報公開や透明性はどの程度ありますか？
活動の様子や写真、支援内容・支援プログラム、お問い合わせ先を公式ホームページで公開しています。
スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか？
言語聴覚士9名、作業療法士1名、看護師2名、強度行動障害支援者3名が在籍し、意思決定支援、資質向上、虐待防止研修に継続的に取り組んでいます。
送迎には対応していますか？
この施設は送迎に対応しています。具体的な送迎エリアは施設にご確認ください。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。
児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは？
児童発達支援は主に未就学児（0歳〜6歳）を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後（小学生〜高校生）を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。
ことばの発達支援教室 つくし（飯塚市）の基本情報
CDQ認証施設
支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している施設
| 療育施設名称 | ことばの発達支援教室 つくし |
| 住所 | 〒820-0001 ①福岡県飯塚市鯰田１３５６－５ ②福岡県北九州市八幡西区上の原３－１３－９ |
| 電話番号 | ①070-4365-3462 ②093-980-5888 |
| メールアドレス | kotoba.tsukushi.st@gmail.com |
| WEB | https://tsukushi-st.com/ |
| SNS | |
| 情報掲載日 | 2026年6月11日 |
| 最終更新日 | 2026年8月6日 |
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