リコララ滝井教室は「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境のもと、適切な職員配置による手厚い対応と専門的な支援を提供。活動の様子なども公開した透明性ある支援体制」を特徴とする、守口市の児童発達支援施設です。
この施設は「療育施設クオリティ認証（CDQ認証）」が定める支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している「CDQ認証施設」です。
目次
リコララ滝井教室はどのような子におすすめ？
この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。
- 広々とした活動スペースを求めるお子様
- 特性に配慮した環境、設備を求めるご家庭
- 強度行動障害支援者養成研修修了者らが在籍する施設を探す方
- 活動写真や職員情報を公開する施設を探す方
この施設は以下のようなスタイルで支援が行われています。お子様の特性やご家庭の方針と照らし合わせ、相性判断の参考としてご覧ください。
支援スタイルの傾向マップ
この施設は集団での活動を中心に、子どもの自由な発想を尊重し、遊びを取り入れながら、長期的な成長を見据えた支援スタイルが特徴です。
「うちの子に合う施設って、結局どこを見ればいいのかな？」126件の保護者アンケートと、現役の児童発達支援管理責任者・保育士から伺った現場の視点をまとめた、CDQ認証オリジナル選び方ガイドをご用意しました。
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リコララ滝井教室はどのような支援経験が豊富か
CDQ認証の独自アンケートをもとに、この施設で支援経験が豊富なケースを掲載しています。お子さまの特性や困りごとと照らし合わせながら、施設選びの参考としてご活用ください。具体的には、以下のような特性や困りごとに対する支援経験が豊富です。
■施設が回答した「特に強みを持つ支援ケース」
- 身辺自立、生活スキルの支援
- 集団生活適応の支援
- 就学準備の支援
- 対人関係、友達付き合いの支援
施設からのメッセージ
【子どもたちの自主性と成功体験の重視】
無理にみんなと同じ活動をさせるのではなく、子どもたちが「やってみたい！」と思える環境づくりを大切にしています。子ども自身の「好き」「得意」「興味がある」をきっかけに活動を選べるようにし、「これならできそう！」と思える範囲から挑戦できるようサポートしています。一人ひとりの「できた！」瞬間を逃さず褒めることで、成功体験へと繋げるアプローチを徹底しています。
【「オーダーメイド」の手厚い支援】
未就学児限定の児童発達支援である強みを活かし、安全面に最大限配慮しながら、スタッフが子ども一人ひとりと深く手厚く関わる体制を整えています。マニュアル通りの対応ではなく、お子様の性格や様子に本気で寄り添う「オーダーメイドの支援」を心がけています。
【異年齢交流による思いやりの育成】
明るく活気があり、賑やかで楽しい雰囲気が特徴です。学年に関係なく異年齢で関われる環境により、年下の子が年上の子の姿を見て学び、年上の子は「手伝ってあげよう」と自然に思いやりが育まれる空間づくりを目指しています。また、前に出るのが苦手な子でも「やってみよう！」と勇気を持てる、安心できる場所づくりを徹底しています。
【環境と設備へのこだわり】
室内には「芝生エリア」を設け、雨の日でも気分転換や息抜きができる工夫をしています。また、プラスチックにはない質感や手触りを経験できるよう、温もりを感じられる木のおもちゃを多く取り入れています。大型遊具やジャングルジムも設置し、子どもたちが思い切り体を動かしてストレスを発散できる環境を提供しています。
【子ども自身の自立支援】
最終的に、子どもたちが困った時に「こうすればいいんだ」と自分で解決できる引き出しを増やし、自分自身の「取扱説明書」を手に入れられる場所になることを目指しています。
この児童発達支援施設の区分と特徴
この施設は未就学児を対象とした児童発達支援を提供しています。発達の基礎を育む大切な時期に合わせて、一人ひとりの特性や成長段階に応じた支援が行われています。
リコララ滝井教室の特徴
療育施設クオリティ認証 調査結果
CDQ認証施設
支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している施設
＞CDQ認証とは
支援の質や強みがわかるマップ
保護者評価の特徴 （特に評価の高い項目）
- 十分な広さの活動スペースへの満足
- 適切な職員配置による手厚い対応への満足
- 障害特性に配慮した環境や設備への満足
- 特性に応じた専門的な支援内容への満足
▼施設を利用されている保護者の声
ネットでの報告だけでなく、対面でも色々こんなことしたや頑張ってたなど教えてくださるので、相談しやすく子どもも楽しそうで助かっています。
施設公表の保護者評価表より（2025年度）
透明性の特徴 （10項目中 7項目該当）
- 活動の様子や写真の公開
- 職員紹介や専門職員に関する情報の公開
- 運営法人の情報の公開
- 支援内容や支援プログラムの公開
専門性の特徴 （12項目中 2項目該当）
- 強度行動障害支援者が1名在籍
- 保育士が4名在籍
人材育成・定着度の特徴 （13項目中 12項目該当）
- 勤続3年以上の職員が3名在籍
- 意思決定支援研修への継続的な取り組み
- 資質向上研修への継続的な取り組み
- 好事例の継続的な共有
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閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較
閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。
※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください
気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。
この児童発達支援施設のよくある質問
この施設は保護者からどのような評価を受けていますか？
リコララ滝井教室（守口市）は環境整備から個別支援計画・日常のコミュニケーションまで、保護者からの支持が全般的に高い施設です。
情報公開や透明性はどの程度ありますか？
活動の様子や写真、職員紹介、運営法人、支援内容をすべて公開しています。
スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか？
強度行動障害支援者1名、保育士4名が在籍しています。勤続3年以上のベテラン職員も3名おり、意思決定支援、資質向上などの研修に力を入れています。
送迎には対応していますか？
この施設は送迎に対応しています。具体的な送迎エリアは施設にご確認ください。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。
児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは？
児童発達支援は主に未就学児（0歳〜6歳）を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後（小学生〜高校生）を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。
リコララ滝井教室（守口市）の基本情報
CDQ認証施設
支援の質と体制の基準を満たし、比較・検討に必要な情報の提供に協力している施設
| 療育施設名称 | リコララ滝井教室 |
| 住所 | 〒570-0075 大阪府守口市紅屋町6-13 |
| 電話番号 | 06-6115-9250 |
| メールアドレス | licolala.takii@gmail.com |
| WEB | https://sunsearen.jp/ |
| SNS | https://x.gd/jdVnH |
| 情報掲載日 | 2026年8月20日 |
| 最終更新日 | 2026年9月10日 |
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