適切な支援方法
発達障害児の子育てで“限界”を感じる保護者へ｜孤立・疲弊・罪悪感との向き合い方
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小学校高学年で増える対人トラブル｜ASD・ADHDの“見えにくい困りごと”と友達関係の変化
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「遊びたい」が強すぎる子への支援｜切り替え・執着・友達トラブルの背景にある発達特性とは
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トラブルが多い子への関わり方｜謝れない・納得できない背景にある発達特性と支援の視点
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発達障害のある子が“仲間外れ”になりやすい理由｜友達トラブル・孤立・誤解の背景にあるものとは
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友達との距離感がわからない子への支援｜しつこい・一方的・空気が読めない背景にある発達特性とは
児童発達支援管理責任者
放デイで起こるトラブルは子どものSOS！「困った行動」の背景にある生きづらさと受容的療育の実践
児童発達支援管理責任者
公立と民間どちらが良い？両方の療育現場を経験した児発管が語る「それぞれのリアル」と役割の違い
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行きしぶりが強い子への声かけ｜逆効果になりやすい対応と“安心感”を作る関わり方
適切な支援方法
学校を休ませる判断に悩む保護者へ｜無理をさせる？休ませる？