子育て支援 和美 相模原教室|相模原市中央区の放課後等デイサービス

相模原市中央区
優良施設のイメージ画像

子育て支援 和美 相模原教室週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営を特徴とする、相模原市中央区放課後等デイサービスです。
この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優良施設」です。

>CDQ認証施設と優良施設の違いとは?

子育て支援 和美 相模原教室はどのような子におすすめ?

この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。

〇:このようなお子様におすすめ
  • 学校との両立で時間に余裕をもちたいご家庭
  • 保護者のご都合に応じて週末も活用したいご家庭
  • ご自宅から通所先までの移動をスムーズにしたいご家庭
  • 目が行き届く小規模な施設をお探しのご家庭
△:合わない可能性があるケース
  • 行動面の特に専門的な支援を必要とされるご家庭
  • 就学前のお子様の通所先をお探しの方

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

この放課後等デイサービスの区分と特徴

この施設は就学後の子どもを対象とした放課後等デイサービスを提供しています。学校生活や日常生活における課題に対して、発達段階や特性に応じた支援が行われています。

>放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは

子育て支援 和美 相模原教室の特徴

療育施設クオリティ認証 調査結果

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設
>CDQ認証とは

この施設の総合的な評価

子育て支援 和美 相模原教室週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営を特徴とする、相模原市中央区放課後等デイサービスです。

支援の質や強みがわかるマップ

①保護者評価
低い
高い
②透明性
低い
高い
③専門性
低い
高い
④人材育成・定着度
低い
高い

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

①保護者評価の傾向と特徴

総合的な印象として、お子さまの支援の質や保護者の皆さまへの丁寧な対応が高く評価されています。個々の特性に寄り添った個別支援計画の作成や、専門性のある支援内容への信頼感が保護者の皆さまに広く伝わっています。日頃からお子さまの様子を保護者と丁寧に共有し、共通理解を深める姿勢も支持されています。温かな環境づくりへの取り組みが、お子さまの安心した通所につながっていると感じられます。

②透明性の傾向と特徴

ふさわしい施設を見極めたい時は、オープンで親しみやすい運営姿勢に注目してみると、検討の参考になります。この施設では療育内容や活動風景が継続的に公開されているという公開姿勢が見られます。日々の様子を事前にイメージしやすいという強みが生まれており、保護者にとって参考にしやすい運営です。雰囲気が伝わりやすい運営の施設と言えます。

③専門性の傾向と特徴

日々の活動を通じて、お子さまの成長を温かく支えている施設です。職員体制や具体的な支援内容については、施設へお気軽にお問い合わせください。

④人材育成・定着度の傾向と特徴

年間を通じて複数の研修を実施し、職員の知識・技能の向上に取り組んでいる施設です。日々の支援を担う職員のスキルを高めることで、お子さまにとって安心できる関わりを継続的に届けています。

閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較

閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。

※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください

子育て支援 和美 相模原教室|相模原市中央区… フルール|京都市山科区の放課後等デイサービス ひばり学園|京都市北区の児童発達支援施設 立川らびっとくらぶ|立川市の放課後等デイサ… 労働者協同組合ワーカーズコープ・センター事…
>利用環境
空きあり
送迎あり
土日祝利用可
平日17時以降利用可
>内容・専門性
保育士在籍
作業療法士在籍
看護師在籍
ことば・コミュ支援あり
構造化支援(TEACCH等)
行動改善支援(ABA等)
>人材育成・定着度
スタッフの研修実施
離職率が一定水準以下

気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。

この放課後等デイサービスのよくある質問

この施設は保護者からどのような評価を受けていますか?

子育て支援 和美 相模原教室(相模原市中央区)は整った環境と丁寧な関わりや、個別の特性に応じた支援を高く評価するご家族の声が、数多く寄せられています。お子さま一人ひとりに親身に寄り添う運営姿勢が、ご家族からの安心感を育んでいます。

情報公開や透明性はどの程度ありますか?

施設の日常をオープンに発信しています。活動の様子や日々の取り組みが伝わる運営姿勢が見られ、保護者にとってイメージしやすく、検討しやすい運営の施設です。

スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか?

職員の育成を重視し、安定した支援体制づくりに継続的に取り組んでいる施設です。虐待防止と意思決定支援の研修を通じて職員の知識を深めながら、基本的な研修体制を整え、職員のスキル向上にも取り組んでいます。保護者からのご相談にも、専門的な視点を交えてお応えできる施設です。

送迎には対応していますか?

この施設は送迎に対応しています。具体的な送迎エリアは施設にご確認ください。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。

児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは?

児童発達支援は主に未就学児(0歳〜6歳)を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後(小学生〜高校生)を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。

子育て支援 和美 相模原教室相模原市中央区)の基本情報

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設

療育施設名称子育て支援 和美 相模原教室
住所〒252-0231
神奈川県相模原市中央区相模原2-10-14 水谷商事ビル2階
電話番号042-711-7318
メールアドレスwabi20150701@yahoo.co.jp
WEBhttp://www.wabi-houkagoday.jp/
情報掲載日2026年5月29日
最終更新日2026年5月29日

子育て支援 和美 相模原教室相模原市中央区)の詳細情報

サービス区分 放課後等デイサービス
支援形式
受け入れ対象児
営業時間(平日) 13:00~19:00
営業時間(土曜) 10:00~17:00
営業時間(日曜) 00:00~00:00
営業時間(祝日) 10:00~17:00
定休日 日曜
1日の定員 10
利用者数 35
現在の空き状況
送迎の有無 あり
送迎エリア
支援内容 学習療育・SST・課外活動療育等を行っています
スタッフ保有資格
スタッフ人材育成 研修実施計画あり、資質向上研修実施、意思決定支援研修実施、虐待防止研修実施
スタッフ定着状況
タグ

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
※情報の正確性向上のため、掲載情報が事実と異なる場合は「掲載情報に関するご連絡」よりご連絡ください
※掲載情報は作成時のものです。最新の情報と異なる場合がありますので、詳細は各施設までお問い合わせください

総合得点 -
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  • スタッフの質
    -
  • 支援内容の質
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  • 施設の環境
    -
  • 通いやすさ・利用条件
    -
  • 子どもとの相性(適合度)
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子育て支援 和美 相模原教室|相模原市中央区の放課後等デイサービス

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  • 施設の環境必須

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  • 子どもとの相性(適合度)必須

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