相模原市中央区
きゃらっと｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
きゃらっとは「自立支援や創作活動、地域交流、余暇活動を通じて自己肯定感や表現する喜び、生活能力の向上と社会との交流促進に取り組む。強度行動障害支援者が6名在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、相模原 […]
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エミフル｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
エミフルは「自立支援や創作活動を通じて自己肯定感や表現する喜びを育み、地域交流・余暇活動で社会経験や自己選択する力を伸ばす。強度行動障害支援者が5名在籍する、手厚い支援体制」を特徴とする、相模原市中央 […]
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あおぞらテラス｜相模原市中央区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
あおぞらテラスは「丁寧な個別支援計画の作成やガイドラインに沿った目標設定、適切な職員配置による手厚い対応が評価される。強度行動障害支援者や保育士も在籍した支援体制」を特徴とする、相模原市中央区の放課後 […]
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Apple Junior 相模原横山台教室｜相模原市中央区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
Apple Junior 相模原横山台教室は「支援計画をもとに丁寧な説明が行われ、特性に応じた専門的な支援と活動・支援内容の公開による透明性ある支援体制」を特徴とする、相模原市中央区の放課後等デイサー […]
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子育て支援 和美 相模原教室｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
子育て支援 和美 相模原教室は「学習療育・SST・課外活動療育など多様なプログラムを通じて子どもの成長に寄り添い、特性に応じた専門的な支援と丁寧な説明で保護者からも高い満足を得ている支援体制」を特徴と […]
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プレイクラブラビッツ陽光台教室｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
プレイクラブラビッツ陽光台教室は「神経系の発達にアプローチする運動・遊びを通じた療育と、将来の自立につながる体験活動を提供。中高生向けの就労準備プログラムも備え、障害特性に配慮した環境のもと手厚い支援 […]
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コペルプラスジュニア 相模原教室｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
コペルプラスジュニア 相模原教室は「日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動など多様なプログラムを展開し、清潔で心地よい環境のもと相談業務も含めた丁寧な支援体制」を特徴とする、相模原市中央区の放課後 […]
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サポートルームぼっちぼっち｜相模原市中央区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
サポートルームぼっちぼっちは「医療的ケアが必要な重症心身障がいの方に特化し、当日の体調や特性に合わせた安全な関わりを大切にしている。看護職員が4名在籍し、意思決定支援にも丁寧に取り組む手厚い支援体制」 […]
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とらいあんぐる｜相模原市中央区の児童発達支援施設
とらいあんぐるは「未就園児向けのべる組と就園児向けのめろでぃ組を設け、日常生活動作の習得から就学に向けた身辺自立・学習・社会性まで、個々の課題にきめ細かく対応する支援体制」を特徴とする、相模原市中央区 […]
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リリーベル｜相模原市中央区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
リリーベルは「不登校の児童に特化し、心のケアと学習支援を中心に、スタッフとの関わりや創作活動を通じて自己肯定感とコミュニケーション能力の向上を図る支援体制」を特徴とする、相模原市中央区の放課後等デイサ […]
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すりーぴーす｜相模原市中央区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
すりーぴーすは「言語訓練職員・作業療法士による個別療育を中心に、グループ活動やイベントを通じた多様な関わりを大切にし、言語訓練職員2名・作業療法士4名が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、相模原市 […]
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つなぐ｜相模原市中央区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
つなぐは「十分な広さの活動スペースや特性に応じた専門的な支援内容、規程・料金の丁寧な説明、定期的な避難・防犯訓練に加え、活動写真や支援内容・最新情報を公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、相模原 […]
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プレイグラウンド 2｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
プレイグラウンド 2は「一人ひとりの特性に配慮した集団・個別活動を展開し、土曜日や長期休暇の外出でチャレンジを後押し。強度行動障害支援者3名・保育士2名が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、相模原市 […]
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りとりーふ児童発達支援相模原｜相模原市中央区の児童発達支援施設
りとりーふ児童発達支援相模原は「遊びを軸にした療育で、集団生活に必要な力をお子さんに合わせた活動と環境設定の中で育む。保育士・社会福祉士が在籍し、特性に応じた手厚い支援体制」を特徴とする、相模原市中央 […]
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わいわいプラス相模原千代田教室｜相模原市中央区の放課後等デイサービス
わいわいプラス相模原千代田教室は「一人ひとりの特性や個性に配慮しながら、のびのびと情緒豊かに自己表現できる場を提供。活動や遊び、友達・職員との関わりを通じて自己肯定感を育む、気持ちや心に寄り添った支援 […]
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