CDQ認証施設
空きあり
コネクトプレイス|佐賀市の放課後等デイサービス
佐賀県佐賀市神園2丁目1-21
コネクトプレイスは「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境のもと、適切な職員配置による手厚い対応と専門的な支援を提供。言語聴覚士や作業療法士理学療法士なども在籍した専門支援体制」を特徴とする […]
利用環境
CDQ認証施設
空きあり
佐賀県佐賀市神園2丁目1-21
コネクトプレイスは「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境のもと、適切な職員配置による手厚い対応と専門的な支援を提供。言語聴覚士や作業療法士理学療法士なども在籍した専門支援体制」を特徴とする […]
CDQ認証施設
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北海道千歳市錦町1丁目7-3
ONE SMILE 千歳店は「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境・設備が整い、最新情報や職員紹介・保護者評価を定期公開する透明な支援体制」を特徴とする、千歳市の放課後等デイサービス・児童 […]
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沖縄県豊見城市字真玉橋148-2 グランデハイム103
あすなろSTEP豊見城は「PCやタブレットを活用した学習支援と、理学療法士や強度行動障害支援者が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、豊見城市の放課後等デイサービスです。この施設は「療育施設クオリティ […]
CDQ認証施設
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宮城県仙台市青葉区八幡4-1-6
オルタナプレイス八幡は「興味を持てる活動を選んで参加する『クラブ活動』をメインに、得意分野の成長とグループ活動を通じた社会性の習得をねらいとした支援体制」を特徴とする、仙台市青葉区の放課後等デイサービ […]
CDQ認証施設
福岡市西区福重3丁目26-21
ななりのは「ことばやコミュニケーションを特に重視し、言語聴覚士や強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、福岡市西区の放課後等デイサービスです。この施設は「療育施設クオリティ認証(C […]
CDQ認証施設
空きあり
神奈川県横浜市磯子区原町2-13 ライオンズマンション根岸第3 101号室
コペルプラス根岸教室は「日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動を組み合わせた個別支援計画の作成と相談業務を軸に、手厚い対応と障害特性に配慮した環境づくりを大切にした支援体制」を特徴とする、横浜市磯 […]
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静岡県浜松市浜名区東美薗1612
こぱんはうすさくら浜北東教室は「集団療育をベースに学習支援やSSTなど個別対応を取り入れ、作業療法士も在籍。障害特性に配慮した環境や丁寧な個別支援計画にも高い評価が寄せられる支援体制」を特徴とする、浜 […]
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静岡県浜松市浜名区東美薗1612
こぱんはうすさくら浜北教室は「保育士が3名が在籍し、清潔で心地よい環境と十分な活動スペースが整っています。活動の様子や最新情報を定期公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、浜松市中央区の放課後等デ […]
CDQ認証施設
大阪府高槻市明野町35番5号
あんさんぶるは「集団活動の中でひとりひとりに合わせた個別支援を実践し、強度行動障害支援者や保育士が専門的な視点から子どもに寄り添う支援体制」を特徴とする、高槻市の放課後等デイサービスです。この施設は「 […]
CDQ認証施設
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埼玉県行田市佐間2丁目1-19
ぴーすは「一人ひとりの能力に応じた個別支援を軸に、強度行動障害支援者も在籍。職員配置の手厚さや特性に応じた専門的な関わりが保護者からも高く評価されている支援体制」を特徴とする、行田市の放課後等デイサー […]
CDQ認証施設
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千葉県浦安市北栄4−4−3 ストークマンションダイゴ2−105号
アンバー浦安は「運動療育を中心に据え、体を動かす活動を通じた成長を大切にする。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、特性に応じた丁寧な関わりと、清潔で十分な広さのある環境での手厚い支援体制」を特徴とする […]
CDQ認証施設
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山梨県富士吉田市松山5-10-2 2階1号
pomulは「午前・午後に分けた少人数・集団活動を通じ、社会性やコミュニケーション能力の向上を図りながら、動作訓練で就学に向けできることを増やす支援体制」を特徴とする、富士吉田市の児童発達支援施設です […]
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愛知県豊田市御幸本町2-200-5
ポラリス御幸本町は「小学生と中高生で活動空間を分け、スモールステップ方式で個々の課題に取り組む。支援的・視覚的・物理的構造化で見通しを持ちやすくし、保育士6名が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、豊 […]
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愛知県豊田市花園町屋敷6-2
ポラリス豊田南教室は「小学生と中高生で活動空間を分け、認知トレーニングやソーシャルスキルトレーニングをなど生活の基礎となる力を養う支援」を特徴とする、豊田市の放課後等デイサービスです。この施設は「療育 […]
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愛知県海部郡大治町東條砂島9 ホワイトスクエア3A
ポラリス大治教室は「小学生と中高生で活動空間を分け、一人ひとりの特性に寄り添ったスモールステップ方式のプログラムを提供。支援的・視覚的・物理的構造化で見通しを持ちやすくした、丁寧な支援体制」を特徴とす […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性