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SOALA小郡校|小郡市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
福岡県小郡市小郡742-2
SOALA小郡校は「十分な広さの活動スペースと清潔で心地よい環境が整い、子どもの特性に応じた専門的な関わりを大切にする。社会福祉士や保育士が在籍し、きめ細やかな支援体制」を特徴とする、小郡市の放課後等 […]
支援の内容
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福岡県小郡市小郡742-2
SOALA小郡校は「十分な広さの活動スペースと清潔で心地よい環境が整い、子どもの特性に応じた専門的な関わりを大切にする。社会福祉士や保育士が在籍し、きめ細やかな支援体制」を特徴とする、小郡市の放課後等 […]
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東京都中野区中央3ー27ー19
cocoiro新中野ルームは「十分な広さの活動スペースと適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、特性に応じた専門的な支援と規程などへの丁寧な説明も備えた支援体制」を特徴とする、東京都中 […]
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大阪府大阪市城東区森之宮一丁目5号棟 106
Chou Chouは「障害特性に配慮した環境・設備や丁寧な個別支援計画の作成が保護者から高く評価され、個人情報の適切な管理を含む総合的なサービスへの満足度が高い支援体制」を特徴とする、大阪市城東区の放 […]
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神奈川県横浜市港北区大倉山3-1-17 ルナオークラヤマ1F
KID ACADEMY+大倉山校は「丁寧な個別支援計画の作成と説明、安全確保に基づく日々の支援が保護者から高く評価されており、公認心理師・保育士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、横浜市港北区の […]
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愛知県江南市古知野町塔塚177番地
Blue Birdは「障害特性に配慮した環境・設備や丁寧な個別支援計画の作成、規程・料金の説明、避難・防犯訓練への保護者からの高い評価を背景に、理学療法士や強度行動障害支援者も在籍する支援体制」を特徴 […]
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鹿児島市東谷山2-22-33
day'sは「送迎や相談など保護者のニーズに柔軟に対応し、強度行動障害支援者や保育士が在籍。個別支援計画の作成や目標設定に丁寧に関わる体制」を特徴とする、鹿児島市の児童発達支援施設です。この […]
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兵庫県神戸市垂水区名谷町3425-3 カサデエレガンシア1階
after school willbeは「学習支援・アート活動・外出体験・就労体験など多彩なプログラムと地域連携活動を取り入れ、強度行動障害支援者3名や保育士が在籍の専門的な支援体制」を特徴とする、神 […]
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鹿児島県南九州市川辺町田部田4862-3
あおぞらは「お子様一人ひとりの個別の目標達成に向けて、発達特性や障害特性に応じた支援を公認心理師や理学療法士、保育士が連携して関わる、きめ細かな支援体制」を特徴とする、南九州市の放課後等デイサービス・ […]
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茨城県水戸市渡里町2941-7
きっずプラス水戸渡里教室は「静かな活動と運動遊びを組み合わせ、気持ちの切り替えを促す運動療育を中心に、一人ひとりに寄り添った指導を実践。強度行動障害支援者や社会福祉士らが在籍する専門的な支援体制」を特 […]
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茨城県守谷市松ケ丘3-2-9
こぱんはうすさくら守谷教室は「集団と個別を組み合わせた支援をベースに、指定基準の2〜3倍の職員を配置。運動・製作・音楽・学習・食育など多彩なプログラムを毎日実施し、自立心と社会性を育む手厚い支援体制」 […]
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福岡県大野城市横峰1-3-5 セントラル21ビル1階
おひさま 大野城事業所は「特性に応じた専門的な支援と丁寧な個別支援計画の作成・説明で保護者から高い評価を受け、子どもが安心して通所できる環境を整えた、作業療法士・言語聴覚士などの専門職が在籍の支援体制 […]
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〒223-0062神奈川県横浜市港北区日吉本町4‐1‐55ジャガー有泉202
こどもサポート教室「きらり」日吉本町校は「個別療育を基本とし、保育士らが一人ひとりの特性に寄り添った支援を丁寧に提供する支援体制」を特徴とする、横浜市港北区の放課後等デイサービス・児童発達支援です。こ […]
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熊本県山鹿市鹿本町来民576-7
ともともは「特別支援学校教諭経験を持つ職員が在籍し、地域社会での生活を支える専門的な支援体制」を特徴とする、山鹿市の放課後等デイサービスです。この施設は「療育施設クオリティ認証(CDQ認証)」が定める […]
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富山県富山市二口町4-1-3
トータルサポートライトブレインふたくち校は「強度行動障害支援者や保育士が在籍しており、子どもの個性を見つけ伸ばす取り組みを中心しとした支援体制」を特徴とする、富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援 […]
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宮崎県都城市志比田町4936番10
発達サポート beingは「心理専門職によるアセスメントをもとに、公認心理師・強度行動障害支援者などが在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性