こども発達LABO.Proリハ備前|備前市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
岡山県備前市伊部1405−9
こども発達LABO.Proリハ備前は「感覚統合理論や応用行動分析、TEACCHプログラム、PECSなど多様な手法を取り入れ、母子同室で丁寧な療育を行う。作業療法士も在籍した専門的な支援体制」を特徴とす […]
スタッフの専門性
岡山県備前市伊部1405−9
こども発達LABO.Proリハ備前は「感覚統合理論や応用行動分析、TEACCHプログラム、PECSなど多様な手法を取り入れ、母子同室で丁寧な療育を行う。作業療法士も在籍した専門的な支援体制」を特徴とす […]
広島県三原市沼田東町七宝257番地5
こどもデイサービス陽だまりは「遊び・運動・自然を通じた体づくりを軸に、作業療法士や看護職員が在籍する支援体制」を特徴とする、三原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
愛媛県東温市田窪2119番地1
しげのぶ清流園は「ユニットケア方式を基本に、ノーリフトケアを積極的に推進し、利用者が生きがいを実感できる環境づくりを実践。障がい者の一生を支える視点から、身体障がい児への丁寧な支援体制」を特徴とする、 […]
愛媛県東温市南方2733番地
愛キッズ川内は「児童指導員、作業療法士、精神保健福祉士、社会福祉士等が常に寄り添い、理学療法士も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、東温市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情 […]
愛媛県新居浜市船木3836番地2階
High Touchは「運動が苦手な子どもでも楽しめるよう働きかけ、運動と勉強のサイクルを通じて興味ある分野を伸ばす。看護職員や強度行動障害支援者も在籍した、個々の成長を大切にする支援体制」を特徴とす […]
愛媛県松山市山越二丁目1-28 エム企画山越ビル2階
多機能事業所 コーラルは「子ども本人だけでなく家族やきょうだいも含めて支える。作業療法士・看護職員も在籍した支援体制」を特徴とする、松山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的 […]
愛媛県松山市水泥町368番地1
松山市児童発達支援センターひまわり園は「就学前の発達に遅れや障がいのある子どもたちを対象に、一人ひとりの特性に寄り添った発達支援と保護者への子育て支援を行う専門的な支援体制」を特徴とする、松山市の児童 […]
愛知県岡崎市若松町字西之切93-1 多機能型福祉施設Grow up
Growup岡崎羽根は「高校卒業後の自立を見据え、あいさつや報告、自分で考え動く力など『社会性』と『生きる力』を育む就労訓練を中心に、看護職員や強度行動障害支援者が在籍する多機能型の支援体制」を特徴と […]
愛知県岡崎市稲熊町字1丁目2番地
児童支援センター七色学園は「『あたま・からだ・こころ』の三本柱を軸に、小学校教諭による個別学習支援とICT活用、体操・芸術・SSTも取り入れた多角的な支援体制」を特徴とする、岡崎市の放課後等デイサービ […]
愛知県春日井市六軒屋町六丁目92番地
こどもデイサービスつむぎは「子どもの笑顔と育つ力を大切にし、心の動きをていねいに見ながら一人ひとりに関わる。乳幼児期の親子通園を通じ家族の気持ちに寄り添い、作業療法士・看護職員が支える体制」を特徴とす […]
愛知県日進市竹の山二丁目2415番地
ラポール発達教室Coralは「感覚統合の遊具を活用し、子どもたちが無理なく遊びながら身体の基礎作りを行う。公認心理師や強度行動障害支援者も在籍した、専門性のある支援体制」を特徴とする、日進市の放課後等 […]
新潟県長岡市来迎寺字渋田甲2602番2 越路ていしゃば交流施設ここらて1階
発達支援ユニコーン こしじ教室は「ASD・ADHD・LD各傾向に応じ、公認心理師や言語訓練職員・作業療法士等の専門職とともに特性に合わせた支援体制」を特徴とする、長岡市の放課後等デイサービス・児童発達 […]
東京都世田谷区船橋1−38−14 マーブル千歳船橋1階
Ohana kids ナーサリーは「看護職員5名・理学療法士・機能訓練担当2名が在籍し、充実した支援体制」を特徴とする、東京都世田谷区の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
東京都世田谷区池尻二丁目10番地12号 アヴェニュー池尻103号室2階
KIZUNA 池尻は「集中力や手指の巧緻性など発育発達に必要な支援を提供。言語訓練職員・作業療法士・公認心理師が在籍する専門的支援体制」を特徴とする、東京都世田谷区の放課後等デイサービス・児童発達支援 […]
東京都練馬区豊玉北2−16−3 セントローズ江古田1階
NPO法人ふれあい学童 空は「基本動作の習得訓練や遊び・文化活動を通じた集団活動、社会適応訓練で笑顔を増やし、看護職員や医師が在籍する体制のもと、保護者の精神的負担の軽減にも努める支援体制」を特徴とす […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性