CDQ認証施設
空きあり
もりぴた|札幌市南区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
北海道札幌市南区真駒内165-206
もりぴたは「作業療法士が在籍し、自然体験や木育を日常に取り入れた療育をコンセプトに障害特性に寄り添った手厚い支援体制」を特徴とする、札幌市南区の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育 […]
スタッフの専門性
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空きあり
北海道札幌市南区真駒内165-206
もりぴたは「作業療法士が在籍し、自然体験や木育を日常に取り入れた療育をコンセプトに障害特性に寄り添った手厚い支援体制」を特徴とする、札幌市南区の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育 […]
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空きあり
滋賀県守山市今宿4丁目1ー43
チャイルドサポートもりやまは「清潔で心地よく過ごせる環境と、丁寧な個別支援計画の作成に保護者から高い満足が寄せられている。作業療法士2名、看護師3名、強度行動障害支援者1名などが在籍する専門的な支援体 […]
CDQ認証施設
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福岡県北九州市小倉南区日の出町1-6-47 ビバリーぽーと203号
こぱんはうすさくら守恒教室は「TEACCHやABAのメソッドを活用し認知力や日常生活スキルを育むほか、音楽・絵本・遊びを通じた情緒表現、SSTによる社会性の向上など、多角的なプログラムによる支援体制」 […]
CDQ認証施設
埼玉県飯能市岩沢804-2 ウエストパレス101
ウィズ・ユー元加治は「遊びを通じた楽しい学びを重視し、否定せず肯定的な声掛けを積み重ねることでこどもの自尊心を育む。作業療法士・公認心理師・看護職員が在籍した専門的な支援体制」を特徴とする、飯能市の放 […]
CDQ認証施設
空きあり
埼玉県東松山市下野本1465
オールウェイズ / オールウェイズプラスは「障害特性に配慮した環境・設備や公表通りの支援の実施に保護者から高い満足を得ており、言語訓練職員と強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
CDQ認証施設
広島県広島市佐伯区五日市中央2丁目9番1号中央ポピーハイツ204号
こどもサポート広場ころるは「『子供一人一人の色を発揮する場所を作る』という方針のもと、個別に合った活動や環境を設定。落ち着ける個室4部屋、公認心理師・言語聴覚士などによる専門的な支援体制」を特徴とする […]
CDQ認証施設
空きあり
神奈川県相模原市緑区二本松2−56−4
いっぽは「TEACCHプログラムに基づく環境設定や視覚的支援を取り入れ、家庭と連携して一人一人に寄り添う支援体制」を特徴とする、相模原市緑区の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育施 […]
埼玉県新座市東北2-6-5 第1ホワイトビル2階
RePort 東北桜教室は「食育や音楽、感覚統合、運動療法を取り入れた集団と個別・小集団のプログラムを組み合わせ、作業療法士や保育士が計画に沿って関わる支援体制」を特徴とする、新座市の放課後等デイサー […]
静岡県富士宮市東町12-15
ひとつ。は「障害特性に配慮した環境と設備のもと、計画に沿った支援や料金面まで丁寧な説明が保護者に支持され、作業療法士や保育士が在籍し研修を重ねる職員による支援体制」を特徴とする、富士宮市の放課後等デイ […]
青森県弘前市大字清原4丁目17ー1
弘前大清水学園は「4つの事業を実施するセンターで、障害のある幼児への通所療育支援、保育所や幼稚園への訪問支援、気になる段階からの親子教室、こども発達相談室を備えた総合的な支援体制」を特徴とする、弘前市 […]
青森県弘前市若葉2丁目7-1
幼児発達支援センター大空は「個別支援目標に基づく個別療育と、社会的スキルやマナーの獲得を目指した集団療育を実施。作業療法士や医師を含む専門職が連携し、一人ひとりの課題に多角的に応える支援体制」を特徴と […]
青森県弘前市御幸町3-24
多機能型事業所ルアナ御幸町は「学童クラブとの日常的な交流を通じて育ちの多様性を尊重するインクルーシブな育ちをコンセプトとし、言語訓練職員や作業療法士、看護職員が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
青森県弘前市大開三丁目6番地41
多機能型事業所 ルアナ大開は「『出来る』を増やし『したい』という主体性を育むコンセプトのもと、作業療法士・精神保健福祉士が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、弘前市の放課後等デイサービス・児童発達支 […]
岩手県北上市上野町11-10
こどもサポート教室「クラ・ゼミ」北上上野町校は「一人ひとりの発達状況に合わせ、就学前から就学後のお子さまを対象にさまざまな療育を組み合わせたオーダーメイドのマンツーマン療育を実施。作業療法士と保育士が […]
岩手県二戸市石切所字森合86番地3
こどもの駅 とれいんは「保護者支援を重視し、専門職による個別評価で言語・コミュニケーション・行動面を丁寧に説明。個別訓練と家庭・園との情報共有を通じて発達を促す、多職種連携の支援体制」を特徴とする、二 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性