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コペルプラス津田沼教室|習志野市の児童発達支援施設
千葉県習志野市谷津1-15-3 シティーパーク津田沼1F
コペルプラス津田沼教室は「障害特性に配慮した環境・設備や適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、規程や料金の丁寧な説明、活動写真や評価結果も公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、 […]
利用環境
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千葉県習志野市谷津1-15-3 シティーパーク津田沼1F
コペルプラス津田沼教室は「障害特性に配慮した環境・設備や適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、規程や料金の丁寧な説明、活動写真や評価結果も公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、 […]
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大阪府東大阪市本町6ー16 川畑ビルB棟2F
ヒトツナひょうたん山教室は「ABA・CBT・PECSなど科学的根拠に基づく療育と、個室・小集団室・豊富な遊具を活用した多彩な支援体制」を特徴とする、東大阪市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です […]
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兵庫県加古川市加古川町寺家町40-26
ブロッサムジュニア加古川駅前教室は「ひとりひとりの特性をしっかり捉え、得意を伸ばしながら不得意にも自然に取り組める療育を実践。言語聴覚士や社会福祉士、強度行動障害支援者らが在籍し専門的な視点からの支援 […]
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大阪府八尾市本町5丁目1番4号 山田ビル1階
ピース八尾支店は「強度行動障害支援者やらが在籍し、リトミックを中心とした音楽活動で感情表現・身体の動き・集中力を育てながら、一人ひとりの発達段階に寄り添った手厚い支援体制」を特徴とする、八尾市の放課後 […]
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埼玉県春日部市中央7-6-1 トナンビル202・203
ハッピーテラス春日部教室は「独自に開発・体系化したスキルトレーニングを通じ、子どもの自信ある生活を後押しする支援体制」を特徴とする、春日部市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は「療 […]
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大阪府堺市北区奥本町1-318(2E号)
ハッピーテラス堺北花田教室は「SSTによるコミュニケーショントレーニングや幅広い年齢層の関わりを活かした取り組みを実施。公認心理師が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、堺市北区の放課後等デイサービ […]
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富山県富山市大町10-5
トータルサポートライトブレイン大町校は「言語・コミュニケーション支援や学習支援、感情コントロールなどの支援を柱に、強度行動障害支援者や保育士らが在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、富山市の放課後等 […]
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岡山県岡山市東区益野町215
まんまるカチカチは「個々の特性に合わせた課題を毎回組み立て、専門的な視点からお子さまの成長を支える支援体制」を特徴とする、岡山市東区の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育施設クオリ […]
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鹿児島市下荒田1-6-29
コチュカは「強度行動障害支援者などが在籍し、PECSや構造化を積極的に取り入れ、保育園等との並行通園ニーズに応える柔軟な支援体制」を特徴とする、鹿児島市の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施 […]
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千葉県八千代市大和田新田59‐32 コーポさいさき1F
コペルプラス八千代緑が丘教室は「適切な職員配置による手厚い対応や、清潔で心地よい環境、工夫された多様な活動プログラムへの保護者からの満足が高く、最新情報を定期的に公開する透明性の高い支援体制」を特徴と […]
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箕面市桜4丁目18番1号 203
アフタースクールぴあにしもは「利用者からは計画に沿った確実な支援や丁寧な説明への満足の声が寄せられており、強度行動障害支援者らが在籍し、音楽療育をメインに五領域にそった支援体制」を特徴とする、箕面市の […]
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福井県鯖江市丸山町1丁目202-1ちいき支援施設スターガーデン1F
まなびクラブは「強度行動障害支援者や社会福祉士といった専門職が在籍。自立支援・学習支援・運動療育支援の3点を柱に、生活習慣の定着やTEACCHプログラムを活用した学習、のびのびとした運動遊びを通じてお […]
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岐阜県瑞穂市稲里363-1
てらぴぁぽけっと 岐阜瑞穂教室は「ABA(応用行動分析)にもとづいたセラピーで、行動に焦点をあて必要なことをひとつずつ確実に習得できる。1日2時間、小集団と個別を組み合わせた丁寧な支援体制」を特徴とす […]
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神奈川県藤沢市鵠沼神明2-1-2 神明商事ビル5階
つみきは「個別面談でニーズを確認し、保育園・小学校との連携も行う。公認心理師・保育士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、藤沢市の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育施設クオリ […]
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東京都葛飾区金町2-15-8
ふたばこどもセンターは「公認心理師が在籍し『遊びは学び、学びは遊び』を理念に、子どもが夢中になれる遊びを通じて『できた』を積み重ね、遊びを誰かと共有する喜びを育む、発達の土台づくりを大切にした支援体制 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性