ぽれぽれ|伊勢崎市の放課後等デイサービス
ぽれぽれは「障害特性に配慮した環境や設備、公表通りの適切な支援への保護者からの高い満足を背景に、公認心理師が在籍し専門的な関わりを提供。勤続5年以上の職員4名が支える安定した支援体制」を特徴とする、伊 […]
人材定着度
ぽれぽれは「障害特性に配慮した環境や設備、公表通りの適切な支援への保護者からの高い満足を背景に、公認心理師が在籍し専門的な関わりを提供。勤続5年以上の職員4名が支える安定した支援体制」を特徴とする、伊 […]
ほほえみは「看護職員と強度行動障害支援者が在籍し、障害特性に配慮した環境のもと丁寧なケアを提供。十分な活動スペースや地域・他児との交流機会、保護者からも高く評価された支援体制」を特徴とする、伊勢崎市の […]
てぃだのふぁは「利用者の課題と意向を丁寧に把握し、目標・達成時期・留意点を盛り込んだ個別支援計画を作成。定期的な見直しを重ねながら、保育士が連携する支援体制」を特徴とする、邑楽町の児童発達支援施設です […]
ウノおおたは「料理・買い物・ボランティアなど多様な体験学習をとおして自分で考え判断する力を育み、スポーツ活動で体力向上や礼儀を身に付け、学校・家庭と連携した学習習慣化を支援する体制」を特徴とする、太田 […]
あいほっぷは「集団療育を中心に一人ひとりに合った方法で楽しく取り組み、朝の会や帰りの会、お当番活動を通じて園生活や入学に向けた指導も行う。保育士4名が関わる支援体制」を特徴とする、太田市の児童発達支援 […]
けいさぽはうすは「完全バリアフリーで車椅子に乗車したまま活動できる環境を整え、看護職員2名・保育士3名が常駐。医療的ケアや歩行訓練、座位保持、起立訓練、マッサージなど個々に合わせた支援体制」を特徴とす […]
ハッピーテラス太田教室は「小集団でのグループワークを通じてコミュニケーション能力を育み、成功体験の積み重ねで自立を目指す。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、特性に応じた支援体制」を特徴とする、太田市 […]
ひまわり学園は「遊びを通じた安心感・自主性の育成を軸に、言語・認知・運動・感覚の発達援助や身辺自立、一人ひとりの個性に寄り添うきめ細やかな支援体制」を特徴とする、太田市の児童発達支援施設です。この施設 […]
ぷりえは「清潔で心地よい環境の中、特性に応じた専門的な支援を丁寧に提供。言語訓練職員や保育士が在籍し、規程・料金の説明まで丁寧に対応する、保護者からの信頼が厚い支援体制」を特徴とする、太田市の児童発達 […]
えるふは「五感を通じた感触素材やリズミック・マッサージ、看護職員・医師が在籍し医療的ケア児にも対応できる専門的な支援体制」を特徴とする、桐生市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性