ピースサイン|ひたちなか市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ピースサインは「個別指導を中心に、一人ひとりの特性に寄り添った丁寧な関わりを大切にしている。保護者向けのペアレントトレーニングも取り入れ、家庭と連携した支援体制」を特徴とする、ひたちなか市の放課後等デ […]
人材定着度
ピースサインは「個別指導を中心に、一人ひとりの特性に寄り添った丁寧な関わりを大切にしている。保護者向けのペアレントトレーニングも取り入れ、家庭と連携した支援体制」を特徴とする、ひたちなか市の放課後等デ […]
きっずプラス水戸渡里教室は「静かな活動と運動遊びを組み合わせ、気持ちの切り替えを促す運動療育を中心に、一人ひとりに寄り添った指導を実践。強度行動障害支援者や社会福祉士が在籍する専門的な支援体制」を特徴 […]
コペルプラス水戸見川教室は「2000種類以上の多種多様な教材を備えた完全個室での個別療育を専門とし、強度行動障害支援者や社会福祉士、保育士が在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、水戸市の児童発達支援施 […]
発達支援ルーム ひなたは「スモールステップの目標設定で成功体験を積み重ね、学校等の関係機関とも連携した支援体制」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営 […]
こぱんはうすさくら 守谷教室は「集団と個別を組み合わせた支援をベースに、指定基準の2〜3倍の職員を配置。運動・製作・音楽・学習・食育など多彩なプログラムを毎日実施し、自立心と社会性を育む手厚い支援体制 […]
コペルプラス守谷教室は「子ども自身の『楽しいからやりたい』という意欲を引き出すことを大切にした療育を実践。訓練ではなく楽しい遊びを通じて自発的な成長をサポートし、保育士2名が関わる支援体制」を特徴とす […]
コミュニケーション支援教室UB1は「言語訓練職員が中心となり、言語発達に課題をもつお子さんへの支援を行う。言語訓練職員5名・作業療法士4名・公認心理師4名が在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴 […]
視覚支援あいあい教室は「視覚に障がいのある子どもたちの生活経験や社会性を豊かにする活動を盛り込み、家族支援や地域支援にもきめ細かく対応。保育士2名が在籍し、丁寧な個別ケアを支える支援体制」を特徴とする […]
ひろばは「適切な職員配置による手厚い対応や、計画に沿った確実な支援の提供、定期的な面談への誠実な対応が保護者から高く評価される。公認心理師3名・作業療法士1名が在籍する専門支援体制」を特徴とする、京都 […]
発達支援ステーション そらっくは「発達支援・個別支援・保護者支援を重視した方針のもと、言語訓練職員や作業療法士が在籍し、特性に応じた専門的な関わりと丁寧な説明を大切にした支援体制」を特徴とする、京都市 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性