のびのび広場あおやまアクロス通り店|結城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
茨城県結城市新福寺4-8-1 三条ビル2階
のびのび広場あおやまアクロス通り店は「清潔で心地よい環境のもと、計画に沿った確実な支援と丁寧な規程・料金説明、強度行動障害支援者3名・保育士2名が在籍する専門性ある支援体制」を特徴とする、結城市の放課 […]
人材定着度
茨城県結城市新福寺4-8-1 三条ビル2階
のびのび広場あおやまアクロス通り店は「清潔で心地よい環境のもと、計画に沿った確実な支援と丁寧な規程・料金説明、強度行動障害支援者3名・保育士2名が在籍する専門性ある支援体制」を特徴とする、結城市の放課 […]
茨城県常総市水海道宝町 ゴキタビル2階
こどもサポート教室「きらり」常総校は「『誰にだって輝ける舞台がある』との理念のもと、主にブラジル国籍の児童に寄り添い、自己肯定感を高める支援を実施。心理指導担当2名が在籍し、良い面を伸ばす専門的な支援 […]
茨城県常総市大沢2011-1
フレンズ常総大沢は「学習支援や運動療育を通じて日常生活スキルと社会性を育む取り組みを中心に、強度行動障害支援者2名と保育士が在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする、常総市の放課後等デイサー […]
茨城県高萩市高萩めだかの会 高萩字坂東塚763番10
障害児通所支援事業所めだかは「様々なニーズに対応し、必要な人に必要なサービスをきめ細かに提供する地域密着型の居場所づくりを軸に、日々の生活が充実して楽しく過ごせる支援体制」を特徴とする、高萩市の放課後 […]
茨城県笠間市平町1927
きっずプラス友部教室は「静と動の気持ちの切り替えを大切にし、一人ひとりに寄り添った支援体制」を特徴とする、笠間市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
茨城県取手市西2丁目35番3号
取手市立こども発達センターは「小学1・2年生を対象に、国語・算数の基礎学力の習得やグループ活動によるソーシャルスキル向上を目指した個別・集団指導を実施。集団参加の基礎や生活習慣を育む多面的な支援体制」 […]
茨城県取手市宮和田1075−2 第二宇都野ビル1階
リトルプレイス藤代教室は「運動やダンスを取り入れた運動療育で、保育士が関わるプログラムと環境」を特徴とする、取手市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状 […]
茨城県取手市井野団地3−19−101
こどもプラス井野教室は「運動を通じて言語やコミュニケーション能力、保育士や強度行動障害支援者が在籍する支援体制」を特徴とする、取手市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営 […]
茨城県取手市台宿2-28-38 高島ビル1階
ロル取手は「十分な広さの活動スペースと適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、規程や料金の説明も丁寧。看護職員3名、強度行動障害支援者2名が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、取手 […]
茨城県つくば市流星台32-13
ふくろう広場IWAMOTO流星台教室は「原始反射・感覚統合など発達過程をベースにした視点を中心に、BCエクササイズによる自律神経調整やST指導、SSTを意図した団体療育など多角的・包括的な支援体制」を […]
茨城県つくば市花畑2-12-2
こぱんはうすさくら つくば花畑教室は「5領域に基づき毎日異なる多種多様なプログラムを実施し、子どもの成長を丁寧にサポート。清潔で心地よい環境と規程・料金への丁寧な説明が評価されている支援体制」を特徴と […]
茨城県潮来市あやめ1-3-1 1階
はぴたむkidsは「日常生活における基本動作の習得を目指し、小集団でのコミュニケーション練習と個々の状況に応じた個別療育を組み合わせた支援体制」を特徴とする、潮来市の放課後等デイサービス・児童発達支援 […]
茨城県守谷市百合ケ丘三丁目2809番地115
しとく館自立支援学習センター放課後デイ 百合ヶ丘教室は「専門的なスキルを持つスタッフが、自宅のような環境でお子様を安全にお預かり。学習支援を通じた基礎学力の定着と社会性の育成に加え、障害特性に配慮した […]
茨城県筑西市市野辺459-1
LR+きっずは「法人内の相談支援事業所と連携した一元的な支援体制」を特徴とする、筑西市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
茨城県神栖市土合本町3-9809-158
神栖市児童発達支援事業所なのはなは「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境・設備が整い、規程や料金の丁寧な説明と特性に応じた専門的な支援が好評。継続的な研修にも取り組む支援体制」を特徴とする […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性