伊丹市
エントランス 伊丹教室｜伊丹市の放課後等デイサービス
エントランス 伊丹教室は「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基 […]
伊丹市
エントランスリバティ伊丹教室｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
エントランスリバティ伊丹教室は「理学療法士・作業療法士による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や […]
伊丹市
おりーぶ瑞穂｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
おりーぶ瑞穂は「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもと […]
伊丹市
さくらんぼ｜伊丹市の児童発達支援施設
さくらんぼは「言語機能訓練担当職員を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、伊丹市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]
伊丹市
しぇあきっず｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
しぇあきっずは「理学療法士・作業療法士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状 […]
伊丹市
シーズゆう｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
シーズゆうは「情報公開を丁寧に行う、運営の透明性を重視した日々の支援姿勢」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
伊丹市
GIFT｜伊丹市の児童発達支援施設
GIFTは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、伊丹市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした […]
伊丹市
スポーツとまなびのひろばＳＡＩＹＯ｜伊丹市の放課後等デイサービス
スポーツとまなびのひろばＳＡＩＹＯは「公認心理師を活かした支援と、送迎サービスのある通いやすい運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
伊丹市
スポーツ療育センター・ココスポーツ｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
スポーツ療育センター・ココスポーツは「平日に加えて週末も通える、ご家族のニーズに応じる運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
伊丹市
すまいる安堂寺町教室｜伊丹市の放課後等デイサービス
すまいる安堂寺町教室は「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
伊丹市
ひまわり｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ひまわりは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
伊丹市
ぶるうみぃ｜伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ぶるうみぃは「理学療法士・作業療法士による専門的な関わりと、ご家族からの厚い信頼に支えられた運営」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
伊丹市
はれやか｜伊丹市の放課後等デイサービス
はれやかは「作業療法士による支援と、第三者評価を取り入れる運営の透明性」を特徴とする、伊丹市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満 […]
市川町
Luck placeらぷらす｜市川町の児童発達支援施設
Luck placeらぷらすは「理学療法士を配置した支援体制と、送迎付きで安心して通える運営」を特徴とする、市川町の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
猪名川町
マイスペース｜猪名川町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
マイスペースは「一人ひとりの個性を大切にする、個別性の高い日々の支援」を特徴とする、猪名川町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]