須賀川市
はっぴぃチャイルド｜須賀川市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
はっぴぃチャイルドは「個別の発達課題に応じた、ご家庭との連携を大切にする丁寧な支援」を特徴とする、須賀川市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護 […]
郡山市
れんと｜郡山市の放課後等デイサービス
れんとは「公開情報の充実を図り、運営の透明性に配慮する日々の取り組み」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]
郡山市
ひかり鳴神教室｜郡山市の放課後等デイサービス
ひかり鳴神教室は「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]
郡山市
ひかり富久山教室｜郡山市の放課後等デイサービス
ひかり富久山教室は「公認心理師・社会福祉士による支援と、夕方以降の利用に対応する柔軟な運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
郡山市
みらいサポート日和田事業所｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みらいサポート日和田事業所は「ご家族への発信を継続的に行う、情報共有を大切にする支援姿勢」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、 […]
郡山市
らくりあ｜郡山市の児童発達支援施設
らくりあは「作業療法士・社会福祉士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、郡山市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
白河市
いろどりジュニア白河｜白河市の放課後等デイサービス
いろどりジュニア白河は「心理指導担当職員を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、白河市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
須賀川市
はるにれ園｜須賀川市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
はるにれ園は「強度行動障害支援者と言語機能訓練担当職員による、行動面への専門的対応」を特徴とする、須賀川市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護 […]
須賀川市
ひだまりの庭｜須賀川市の放課後等デイサービス
ひだまりの庭は「社会福祉士による発達支援と、ご家族からの温かな評価に支えられた運営」を特徴とする、須賀川市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
須賀川市
ライフサポートセンター ルーチェ｜須賀川市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ライフサポートセンター ルーチェは「精神保健福祉士・社会福祉士を配置した支援体制と、送迎付きで安心して通える運営」を特徴とする、須賀川市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な […]
相馬市
のびっこらんどキララ｜相馬市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
のびっこらんどキララは「精神保健福祉士・社会福祉士を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、相馬市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公 […]
相馬市
のびっこらんど相馬｜相馬市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
のびっこらんど相馬は「社会福祉士・言語機能訓練担当職員を中心に、保護者から信頼を得る専門的な支援体制」を特徴とする、相馬市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報 […]
田村市
のびっこらんど田村｜田村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
のびっこらんど田村は「社会福祉士・言語機能訓練担当職員による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、田村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や […]
田村市
のびっこらんど美山｜田村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
のびっこらんど美山は「言語機能訓練担当職員による専門的な支援と、送迎サービスを備えた通いやすさ」を特徴とする、田村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の […]
田村市
ひかり田村教室｜田村市の放課後等デイサービス
ひかり田村教室は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、田村市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]