郡山市
キッズサポートこおりやま｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
キッズサポートこおりやまは「理学療法士・言語機能訓練担当職員を配置した、未就学から学齢期まで継続できる支援体制」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営 […]
郡山市
重症児通所支援事業所キッズサポートこおりやま｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
重症児通所支援事業所キッズサポートこおりやまは「理学療法士による発達支援と、送迎サービスを含む通所しやすさ」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制 […]
郡山市
総合支援教室 ここっと｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
総合支援教室 ここっとは「理学療法士による、未就学・学齢期の両方に対応する発達支援」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
郡山市
通所支援事業所チエロ｜郡山市の児童発達支援施設
通所支援事業所チエロは「作業療法士・言語機能訓練担当職員による発達支援と、ご家族からの温かな評価に支えられた運営」を特徴とする、郡山市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
郡山市
エムポの木｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
エムポの木は「ご家庭と協力してお子さまの成長を支える、対話重視の支援運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
郡山市
えるーむ｜郡山市の放課後等デイサービス
えるーむは「精神保健福祉士・社会福祉士を活かした支援と、送迎サービスのある通いやすい運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
郡山市
放課後子どもクラブ ぴこ｜郡山市の放課後等デイサービス
放課後子どもクラブ ぴこは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
郡山市
ウィズ・ユー虎丸２組｜郡山市の放課後等デイサービス
ウィズ・ユー虎丸２組は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
郡山市
ウィズ・ユー虎丸｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ウィズ・ユー虎丸は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
郡山市
ココカラLIFE 水門教室｜郡山市の放課後等デイサービス
ココカラLIFE 水門教室は「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
郡山市
なないろベース郡山教室｜郡山市の放課後等デイサービス
なないろベース郡山教室は「強度行動障害支援者を含む作業療法士を配置した、専門的な発達支援」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
郡山市
ハッピーテラス郡山緑町教室｜郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ハッピーテラス郡山緑町教室は「社会福祉士による専門的な関わりと、ご家族からの厚い信頼に支えられた運営」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報 […]
郡山市
ピース｜郡山市の放課後等デイサービス
ピースは「お子さまの状況に応じた個別対応と、ご家族と歩む日々の支援」を特徴とする、郡山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たし […]
白河市
いろどりぷらす｜白河市の児童発達支援施設
いろどりぷらすは「理学療法士・言語機能訓練担当職員と行動面の専門職による、お子さまへの専門的な発達支援」を特徴とする、白河市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
白河市
第三つぼみ園｜白河市の放課後等デイサービス
第三つぼみ園は「平日の遅い時間帯まで利用できる、ご家庭の予定に配慮した運営」を特徴とする、白河市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]