コペルプラス 河内天美教室|松原市の児童発達支援施設

松原市
優良施設のイメージ画像

コペルプラス 河内天美教室学校終了後の夕方以降も対応する、放課後の時間に寄り添う支援体制を特徴とする、松原市児童発達支援施設です。
この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優良施設」です。

>CDQ認証施設と優良施設の違いとは?

コペルプラス 河内天美教室はどのような子におすすめ?

この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。

〇:このようなお子様におすすめ
  • 静かな環境で過ごしたいお子様
  • 休日の利用も可能な施設をお探しのご家庭
  • 発達面の支援を必要とされるご家庭
  • 学校との両立で時間に余裕をもちたいご家庭
△:合わない可能性があるケース
  • 送迎付きの利用を必須とされるご家庭
  • 強度行動障害への専門対応を必要とされるお子様

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

この児童発達支援施設の区分と特徴

この施設は未就学児を対象とした児童発達支援を提供しています。発達の基礎を育む大切な時期に合わせて、一人ひとりの特性や成長段階に応じた支援が行われています。

>放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは

コペルプラス 河内天美教室の特徴

>サービス区分

>スタッフの専門性

>人材育成・定着度

療育施設クオリティ認証 調査結果

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設
>CDQ認証とは

この施設の総合的な評価

コペルプラス 河内天美教室学校終了後の夕方以降も対応する、放課後の時間に寄り添う支援体制を特徴とする、松原市児童発達支援施設です。

支援の質や強みがわかるマップ

①保護者評価
低い
高い
②透明性
低い
高い
③専門性
低い
高い
④人材育成・定着度
低い
高い

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

①保護者評価の傾向と特徴

まず注目したい点として、お子さまの安心感や通所への楽しみ、支援全体への満足度がすべて最高評価を獲得しており、保護者の皆さまから大きな信頼が寄せられています。専門性の高い個別支援や丁寧なフィードバック、月ごとに工夫を凝らした多彩なプログラムが、お子さまの成長をしっかりと支えています。職員の温かな関わりと保護者との密な情報共有も高く評価されており、家族全体に寄り添う姿勢が伝わってきます。

②透明性の傾向と特徴

公開状況を整理してみると、現場の活動と支援の様子が継続的に発信されている状況がうかがえます。こうした公開姿勢から、活動内容を丁寧に共有する姿勢が読み取れます。その結果として、日々の活動を確認しながら検討しやすい姿勢が見られ、事業者の真摯な取り組みが伝わる頼れる運営となっています。日々の取り組みが伝わるオープンな施設と言えます。

③専門性の傾向と特徴

保育士が在籍し、お子さま一人ひとりに寄り添った関わりが期待できる施設です。お子さまの状況に応じた専門的な関わりを取り入れた支援が期待できる環境です。

④人材育成・定着度の傾向と特徴

必要な研修を計画的に実施しながら、職員の資質向上を図っている施設です。お子さまの成長を支えるために、職員が継続的に学ぶ機会を確保し、丁寧な関わりを大切にしています。

閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較

閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。

※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください

コペルプラス 河内天美教室|松原市の児童発達… 君の未来 東宝珠花教室|野田市の放課後等デイ… アンシャンテ2|大阪市住吉区の放課後等デイ… 運動療育はいたっち 阿倍野教室|大阪市阿倍野… カメレオン|大府市の放課後等デイサービス
>利用環境
空きあり
送迎あり
土日祝利用可
平日17時以降利用可
>内容・専門性
保育士在籍
作業療法士在籍
看護師在籍
ことば・コミュ支援あり
構造化支援(TEACCH等)
行動改善支援(ABA等)
>人材育成・定着度
スタッフの研修実施
離職率が一定水準以下

気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。

この児童発達支援施設のよくある質問

この施設は保護者からどのような評価を受けていますか?

コペルプラス 河内天美教室(松原市)は整った環境と丁寧な関わりや、個別の特性に応じた支援を中心に、ご家族から温かな支持が広がっています。安心して長く通える場として、お子さまの成長を見守る運営が幅広く支持されています。

情報公開や透明性はどの程度ありますか?

現場の様子や活動内容が共有されています。保護者が施設像を事前に想像しやすい運営姿勢が見られ、保護者にとって安心して相談を進めやすい施設と言えます。

スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか?

保育士が在籍し、日々の関わりを通じてお子さまの成長を支えています。職場のコミュニケーションを大切にしながら、計画的な研修を行い、職員のスキル維持に取り組んでいます。ご家庭と連携しながら、お子さまの成長を支える体制を整えている施設です。

定休日はいつですか?

この施設の定休日は国民の祝日、8月13日から15日まで、12月30日から1月3日までです。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。

児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは?

児童発達支援は主に未就学児(0歳〜6歳)を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後(小学生〜高校生)を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。

コペルプラス 河内天美教室松原市)の基本情報

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設

療育施設名称コペルプラス 河内天美教室
住所〒580-0032
大阪府松原市天美東七丁目7番7号 ロイヤルコート天美201
電話番号072-247-4533
メールアドレスkawachiamami@copel.info
WEBhttps://copelplus.copel.co.jp/school/kawachi-amami/
情報掲載日2026年5月29日
最終更新日2026年5月29日

コペルプラス 河内天美教室松原市)の詳細情報

サービス区分 児童発達支援施設
支援形式
受け入れ対象児
営業時間(平日) 10:00~18:00
営業時間(土曜) 10:00~18:00
営業時間(日曜)
営業時間(祝日)
定休日 国民の祝日、8月13日から15日まで、12月30日から1月3日まで
1日の定員 10
利用者数
現在の空き状況
送迎の有無
送迎エリア
支援内容 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
スタッフ保有資格 保育士在籍
スタッフ人材育成 研修実施計画あり、資質向上研修実施、虐待防止研修実施、職場コミュニケーション研修
スタッフ定着状況
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※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
※情報の正確性向上のため、掲載情報が事実と異なる場合は「掲載情報に関するご連絡」よりご連絡ください
※掲載情報は作成時のものです。最新の情報と異なる場合がありますので、詳細は各施設までお問い合わせください

総合得点 -
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  • スタッフの質
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  • 支援内容の質
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  • 施設の環境
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  • 通いやすさ・利用条件
    -
  • 子どもとの相性(適合度)
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  • スタッフの質必須

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  • 施設の環境必須

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  • 通いやすさ・利用条件必須

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  • 子どもとの相性(適合度)必須

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