コペルプラス 和泉府中教室|和泉市の児童発達支援施設

和泉市
優良施設のイメージ画像

コペルプラス 和泉府中教室平日に加えて週末も通える、ご家族のニーズに応じる運営を特徴とする、和泉市児童発達支援施設です。
この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優良施設」です。

>CDQ認証施設と優良施設の違いとは?

コペルプラス 和泉府中教室はどのような子におすすめ?

この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。

〇:このようなお子様におすすめ
  • 発達面の支援を必要とされるご家庭
  • 学校終了後の夕方以降に通所を希望されるご家庭
  • 目が行き届く小規模な施設をお探しのご家庭
  • 休日の利用も可能な施設をお探しのご家庭
△:合わない可能性があるケース
  • 送迎付きの利用を必須とされるご家庭
  • 強度行動障害への専門対応を必要とされるお子様

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

この児童発達支援施設の区分と特徴

この施設は未就学児を対象とした児童発達支援を提供しています。発達の基礎を育む大切な時期に合わせて、一人ひとりの特性や成長段階に応じた支援が行われています。

>放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは

コペルプラス 和泉府中教室の特徴

>サービス区分

>スタッフの専門性

>人材育成・定着度

療育施設クオリティ認証 調査結果

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設
>CDQ認証とは

この施設の総合的な評価

コペルプラス 和泉府中教室平日に加えて週末も通える、ご家族のニーズに応じる運営を特徴とする、和泉市児童発達支援施設です。

支援の質や強みがわかるマップ

①保護者評価
低い
高い
②透明性
低い
高い
③専門性
低い
高い
④人材育成・定着度
低い
高い

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています

①保護者評価の傾向と特徴

まず注目したい点として、支援への満足度や日々のコミュニケーションに関する評価が非常に高く、保護者の皆さまから厚い信頼が寄せられています。お子さまの特性や発達段階を丁寧に把握した上で個別支援計画が作成され、毎月変化する教材や工夫された活動プログラムによって、通所を楽しみにするお子さまの姿が多く報告されています。レッスン後のフィードバックや面談を通じた丁寧な関わりが保護者の皆さまの安心感につながっています。

②透明性の傾向と特徴

公開されている項目を眺めると、療育内容や活動風景が継続的に公開されている状況がうかがえます。こうした公開姿勢から、日常を伝える積極的な情報発信が読み取れます。その結果として、現場の様子から、お子さまが過ごす姿を想像しやすい姿勢が見られ、事業者の真摯な取り組みが伝わる頼れる運営となっています。雰囲気が伝わりやすい運営の施設と言えます。

③専門性の傾向と特徴

お子さま一人ひとりに寄り添った関わりを備えるため、保育士を配置している施設です。日々の支援に専門性を活かしながら、お子さまの成長を支えている環境です。

④人材育成・定着度の傾向と特徴

年間を通じて複数の研修を実施し、職員の知識・技能の向上に取り組んでいる施設です。日々の支援を担う職員のスキルを高めることで、お子さまにとって安心できる関わりを継続的に届けています。

閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較

閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。

※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください

コペルプラス 和泉府中教室|和泉市の児童発達… TASUC早稲田教室|東京都新宿区の放課後… ハッピーテラス千駄木第二教室|東京都文京区… 発達支援ステーション そらっく|京都市北区の… こどもサポート教室「きらり」千曲校|千曲市…
>利用環境
空きあり
送迎あり
土日祝利用可
平日17時以降利用可
>内容・専門性
保育士在籍
作業療法士在籍
看護師在籍
ことば・コミュ支援あり
構造化支援(TEACCH等)
行動改善支援(ABA等)
>人材育成・定着度
スタッフの研修実施
離職率が一定水準以下

気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。

この児童発達支援施設のよくある質問

この施設は保護者からどのような評価を受けていますか?

コペルプラス 和泉府中教室(和泉市)は安全面への取り組みや、整った環境と丁寧な関わりについて、保護者から際立って高い評価が届いています。お子さま一人ひとりに親身に寄り添う運営姿勢が、ご家族からの安心感を育んでいます。

情報公開や透明性はどの程度ありますか?

活動の様子や支援の内容が継続的に発信されております。施設の雰囲気を事前に感じ取れる運営姿勢が見られ、保護者への発信に積極的で、安心して検討できる施設と言えます。

スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか?

保育士が在籍し、日々の関わりを通じてお子さまの成長を支えています。計画的な研修を行い、職員のスキル維持に取り組んでいます。お子さま一人ひとりの状況に合わせた支援を提供している施設です。

定休日はいつですか?

この施設の定休日は日曜日・月曜日・祝日です。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。

児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは?

児童発達支援は主に未就学児(0歳〜6歳)を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後(小学生〜高校生)を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。

コペルプラス 和泉府中教室和泉市)の基本情報

優良施設
本施設ご担当者様へ

本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。

アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。

CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。

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支援の質と体制の基準を満たした施設

療育施設名称コペルプラス 和泉府中教室
住所〒594-0071
大阪府和泉市府中町一丁目12番15号 フジナミビル5階
電話番号0725-90-7895
メールアドレスizumifuchu@copelplus.copel.info
WEBhttps://copelplus.copel.co.jp/
情報掲載日2026年5月29日
最終更新日2026年5月29日

コペルプラス 和泉府中教室和泉市)の詳細情報

サービス区分 児童発達支援施設
支援形式
受け入れ対象児
営業時間(平日) 09:30~18:30
営業時間(土曜) 09:30~18:30
営業時間(日曜)
営業時間(祝日)
定休日 日曜日・月曜日・祝日
1日の定員 10
利用者数
現在の空き状況
送迎の有無
送迎エリア
支援内容 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
スタッフ保有資格 保育士在籍
スタッフ人材育成 研修実施計画あり、資質向上研修実施、虐待防止研修実施
スタッフ定着状況
タグ

※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
※情報の正確性向上のため、掲載情報が事実と異なる場合は「掲載情報に関するご連絡」よりご連絡ください
※掲載情報は作成時のものです。最新の情報と異なる場合がありますので、詳細は各施設までお問い合わせください

総合得点 -
0
  • スタッフの質
    -
  • 支援内容の質
    -
  • 施設の環境
    -
  • 通いやすさ・利用条件
    -
  • 子どもとの相性(適合度)
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コペルプラス 和泉府中教室|和泉市の児童発達支援施設

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  • スタッフの質必須

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  • 支援内容の質必須

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  • 施設の環境必須

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  • 通いやすさ・利用条件必須

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  • 子どもとの相性(適合度)必須

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