賀川学園は「作業療法士・精神保健福祉士による支援と、第三者評価を取り入れる運営の透明性」を特徴とする、小金井市の児童発達支援施設です。
この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優良施設」です。
目次
賀川学園はどのような子におすすめ？
この施設は以下のお子様やご家庭におすすめです。支援内容や体制をもとにまとめています。
- 幅広いお子様との関わりが持てる施設をお探しの方
- 情緒面の安定を心理職の支援とともに進めたいご家庭
- 福祉専門職による相談支援を求めるご家庭
- 外部評価を取り入れる施設で安心して通いたいご家庭
- 送迎付きの利用を必須とされるご家庭
- 1対1の関わりを必須とされるご家庭
※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
この児童発達支援施設の区分と特徴
この施設は未就学児を対象とした児童発達支援を提供しています。発達の基礎を育む大切な時期に合わせて、一人ひとりの特性や成長段階に応じた支援が行われています。
賀川学園の特徴
療育施設クオリティ認証 調査結果
優良施設
本施設ご担当者様へ
本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。
アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。
CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。
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支援の質と体制の基準を満たした施設
＞CDQ認証とは
この施設の総合的な評価
賀川学園は「作業療法士・精神保健福祉士による支援と、第三者評価を取り入れる運営の透明性」を特徴とする、小金井市の児童発達支援施設です。
支援の質や強みがわかるマップ
※施設の協力によるアンケート調査、および「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報に基づき、本評価を掲載しております。詳細については、CDQ認証の審査基準をご覧ください
※アンケート未回答箇所は未掲載としています
①保護者評価の傾向と特徴
信頼できる支援を求める方には、賀川学園はしっかりと応えています。お子さまの状況を保護者の皆さまと丁寧に共有し、発達の課題を共に理解し合う姿勢が高く支持されています。個別の児童発達支援計画に沿った一貫した支援や、面談・日常的な声かけを通じた保護者連携も充実しており、家族全体に寄り添う温かな環境が感じられます。通所を楽しみにするお子さまの姿が、その支援の質を物語っています。
②透明性の傾向と特徴
印象的なのは、この施設の特徴として、認定要件を満たした基本的な姿勢が際立っている点が挙げられます。背景には、基本要件を満たしつつ可能な範囲で発信がなされるという積極的な公開姿勢があります。個別相談で施設の特徴を把握しやすいという強みが見られ、検討材料として活用しやすい運営です。今後の情報充実が期待される施設と言えます。
③専門性の傾向と特徴
医師や作業療法士などの有資格者が在籍し、多角的な視点からの発達支援が行える体制を備えています。多角的な視点からお子さまの成長を支えられる、専門性に厚みのある体制を備えています。
④人材育成・定着度の傾向と特徴
年間を通じて複数の研修を実施し、職員の知識・技能の向上に取り組んでいる施設です。日々の支援を担う職員のスキルを高めることで、お子さまにとって安心できる関わりを継続的に届けています。
閲覧した放課後等デイサービス・児童発達支援施設と比較
閲覧した施設の特徴を最大5件まで比較できます。他の施設を閲覧するとこの表に追加され、横にスクロールして比較できます。
※比較表では主要な項目を抜粋して掲載しています。施設の全特徴を確認するには、各施設のページ上部にある「この施設の特徴をタグで紹介」をご確認ください
| 賀川学園｜小金井市の児童発達支援施設 | よこはまリバーサイド泉わかば｜横浜市泉区の… | 鈴｜豊田市の放課後等デイサービス・児童発達… | インフィニティジョブズ｜長野市の放課後等デ… | オハナ二十四軒｜札幌市西区の放課後等デイサ… | |
|---|---|---|---|---|---|
| ＞利用環境 | |||||
| 空きあり | ― | ― | ― | ― | ― |
| 送迎あり | ― | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 土日祝利用可 | ― | ― | ○ | ― | ○ |
| 平日17時以降利用可 | ― | ○ | ○ | ○ | ○ |
| ＞内容・専門性 | |||||
| 保育士在籍 | ○ | ○ | ― | ― | ― |
| 作業療法士在籍 | ○ | ○ | ― | ― | ― |
| 看護師在籍 | ○ | ○ | ― | ― | ― |
| ことば・コミュ支援あり | ― | ― | ― | ― | ― |
| 構造化支援（TEACCH等） | ― | ― | ― | ― | ― |
| 行動改善支援（ABA等） | ― | ― | ― | ― | ― |
| ＞人材育成・定着度 | |||||
| スタッフの研修実施 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 離職率が一定水準以下 | ― | ― | ― | ― | ― |
気になる施設は、施設画像内の右上にある「♡お気に入り」ボタンから保存できます。保存した施設は一覧でまとめて見比べることができます。
この児童発達支援施設のよくある質問
この施設は保護者からどのような評価を受けていますか？
賀川学園（小金井市）はアンケート全体からは、安全面への取り組みや、施設全体への安定した信頼に対する確かな評価が伝わってきます。お子さまの個性を大切にした関わりで、安心してお預けいただける施設として親しまれています。
情報公開や透明性はどの程度ありますか？
認定要件である公式サイトや問い合わせ窓口、評価公開を満たしています。可能な範囲で情報公開が進められている運営姿勢が見られ、個別相談を通じて施設の特徴を確認できる施設と言えるでしょう。
スタッフの専門性や、研修などの育成体制はどうなっていますか？
医師や作業療法士などを配置し、発達のさまざまな課題に対応できる体制を整えています。虐待防止・意思決定支援の研修を含む取り組みを進めるなかで、計画的な研修を行い、職員のスキル維持に取り組んでいます。保護者からのご相談にも、専門的な視点を交えてお応えできる施設です。
定休日はいつですか？
この施設の定休日は日曜日、祝日、その他園の定める日です。なお、内容が変更されている可能性もありますので、最新の情報は施設へ直接ご確認ください。
児童発達支援と放課後等デイサービスの違いは？
児童発達支援は主に未就学児（0歳〜6歳）を対象とし、発達の基礎づくりを目的とした支援が行われます。放課後等デイサービスは就学後（小学生〜高校生）を対象とし、学校生活や社会性、生活スキルの向上などを目的とした支援が中心です。年齢や発達段階に応じて役割が分かれています。
賀川学園（小金井市）の基本情報
優良施設
本施設ご担当者様へ
本施設は「CDQ認証施設」ではなく「優良施設」として掲載されていますが、支援の質が低いと判断されたものではありません。
アンケート調査にご協力いただき、支援内容の詳細情報をご提供いただくことで、「CDQ認証施設」として掲載させていただきます。
CDQ認証をご希望の場合は、CDQ認証の審査申請ページよりお気軽にご連絡ください。アンケート調査のご案内をお送りいたします。なお、審査・掲載はすべて無料で行っておりますのでご安心ください。
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支援の質と体制の基準を満たした施設
| 療育施設名称 | 賀川学園 |
| 住所 | 〒184-0015 東京都小金井市貫井北町５−８−１ |
| 電話番号 | 042-322-6574 |
| メールアドレス | info@group-kagawa.com |
| WEB | http://fukushi.unchusha.com/kagawa/gakuen/index.html |
| 情報掲載日 | 2026年5月29日 |
| 最終更新日 | 2026年5月29日 |
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