こどもサポート教室「きらり」湖西校|湖西市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
静岡県湖西市鷲津1191−1 サンレイク和泉102・302
こどもサポート教室「きらり」湖西校は「2つの単位それぞれ定員10名、合計20名の小規模な体制で、障害特性に配慮した環境のもと、一人ひとりに寄り添う手厚いサポート体制」を特徴とする、湖西市の放課後等デイ […]
人材育成
静岡県湖西市鷲津1191−1 サンレイク和泉102・302
こどもサポート教室「きらり」湖西校は「2つの単位それぞれ定員10名、合計20名の小規模な体制で、障害特性に配慮した環境のもと、一人ひとりに寄り添う手厚いサポート体制」を特徴とする、湖西市の放課後等デイ […]
静岡県御殿場市竈838番地の1
きっずサポート ゆーもぁは「日常生活動作の自立に向けたトレーニングをはじめ、リトミックや英語、プログラミング等の多彩な活動、集団活動まで幅広く取り組む。看護職員や強度行動障害支援者も在籍した支援体制」 […]
静岡県裾野市石脇207−1 静岡県裾野市石脇207-1
富岳裾野学園 放課後等ディサービス にじは「法人理念『健心愛』に基づき、療育目的別の少人数クラス編成で一人一人に寄り添い、集団・個人の活動を通じて身辺自立と社会性を育む支援体制」を特徴とする、裾野市の […]
静岡県駿東郡長泉町下土狩1291−1 第1古谷ビル1F
はぐくむ長泉下土狩駅前教室は「清潔で心地よい環境が保護者から高く評価され、規程や料金への丁寧な説明が信頼を得ている。心理指導担当と保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、長泉町の放課後等デイサービスで […]
静岡県沼津市上香貫二瀬川町1478番地1
みらいく 香貫校は「『明るく・のびのび』を理念に、子どもから高齢者まで健康で笑顔の絶えない地域社会を目指す。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、一人ひとりに寄り添う支援体制」を特徴とする、沼津市の放課 […]
静岡県袋井市上田町267-31
そよかぜは「認定こども園に併設し、日々園児と交流しながら同じ活動を共に行う環境のもと、看護職員や社会福祉士も在籍した、子どもの育ちを丁寧にサポートする支援体制」を特徴とする、袋井市の児童発達支援施設で […]
静岡県藤枝市前島2丁目1−43 プラザⅡ3階
いっぽは「未就学児の早期療育に特化し、本来持つ『学びたい』気持ちを大切にする支援体制」を特徴とする、藤枝市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
静岡県富士市富士岡20-10
くれよんは「未就学から学童期まで定員10名で継続的に関わり、1対1の個別療育と2、3人の小集団活動を組み合わせることで、個々の課題に丁寧に向き合う支援体制」を特徴とする、富士市の放課後等デイサービス・ […]
静岡県富士市伝法86番地3
でらび〜は「重い障害のある子供たちの通園を支援し、在宅で対応できる医療ケアのある子供にも寄り添う。生活介護を併設し、子供から大人までライフステージに沿った切れ目のない支援体制」を特徴とする、富士市の放 […]
静岡県富士市大淵2710−1 サポートセンター くろーばー内
みらいは「個々の特性に合わせた環境づくりや活動を通じて自己肯定感と自立を育む。強度行動障害支援者4名・社会福祉士・保育士が在籍する専門性の高い支援体制」を特徴とする、富士市の放課後等デイサービスです。 […]
静岡県富士宮市万野原新田3281番地の4 放課後等デイサービス f-labo
f−laboは「SSTを中心に社会で自立して生きる力を養い、専門性を活かした支援体制」を特徴とする、富士宮市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもと […]
静岡県富士宮市豊町18-2
おおみや塾は「学習支援を中心に、宿題や授業の理解に悩む子どもの困りごとに寄り添う。電車・バスでの移動やウォーキング、調理体験など、保育士や強度行動障害支援者が在籍した支援体制」を特徴とする、富士宮市の […]
静岡県富士宮市野中741番地の2の2
澄海(スカイ)は「学校へのお迎えや宿題・個別学習指導を中心に、家族同士の交流も取り入れた関わりを大切にしており、保育士・作業療法士・強度行動障害支援者を含む有資格者による支援体制」を特徴とする、富士宮 […]
静岡県富士宮市朝日町2番18号
Wacca!は「個々の発達段階をアセスメントし、学習・対人スキルの困りに寄り添う個別プログラムを提供。作業療法士による機能訓練やリラクゼーションも組み合わせた支援体制」を特徴とする、富士宮市の放課後等 […]
静岡県三島市梅名99-3 IPPO梅名
エシカファーム梅名園は「子どものつまずきや困りごとの背景をつかみ、特性に配慮した環境を整え、発達段階に合わせたスケジュールで幼少期からの療育を実施。看護職員と保育士が連携した支援体制」を特徴とする、三 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性