療育支援エフ 秋田泉教室|秋田市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
秋田県秋田市泉南三丁目6番24号
療育支援エフ 秋田泉教室は「将来を見据え、『自立』に必要な学習カリキュラムを個々に合わせて提供。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、十分な活動スペースと手厚い職員配置による支援体制」を特徴とする、秋田 […]
人材育成
秋田県秋田市泉南三丁目6番24号
療育支援エフ 秋田泉教室は「将来を見据え、『自立』に必要な学習カリキュラムを個々に合わせて提供。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、十分な活動スペースと手厚い職員配置による支援体制」を特徴とする、秋田 […]
秋田県大館市大館市東台2丁目3-38
一心堂3号店は「ABA(応用行動分析)の知識を職員が共有し、その日の楽しさと10年後を見据えた個別支援を実践。公認心理師や保育士も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、大館市の放課後等デイサービスで […]
秋田県大館市東台2丁目10-9
一心堂 2号店は「絵画や工作などの創作活動を通じて子どもの自由な想像力や『きづき』を尊重し、心理指導担当・保育士が連携した支援体制」を特徴とする、大館市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運 […]
秋田県鹿角市十和田大湯字上ノ湯61番地3
smile+WAKABAは「親同伴なしの療育やモンテッソーリ・ビジョントレーニングを実施。強度行動障害支援者6名・保育士3名が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、鹿角市の放課後等デイサービス・児童 […]
秋田県大仙市大曲栄町13番46−15
こどもサポート教室「クラ・ゼミ」大曲校は「個別療育で発達に応じたサポートを行い、グループ療育で社会性やコミュニケーション力を育む。音楽を取り入れた療育や相談援助も実施し、保育士が在籍する手厚い支援体制 […]
秋田県由利本荘市二番堰25番1
のびのびは「同一建物内の指定相談支援事業所や就労・生活支援センターと連携し、福祉サービスをワンストップで受けられる環境を整備。強度行動障害支援者2名が在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、由利本荘市の […]
秋田県由利本荘市花畑町2丁目28番地
ぐんぐんは「指定相談支援事業所や就労・生活支援センターと連携し、特性に寄り添う専門的な支援体制」を特徴とする、由利本荘市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
香川県坂出市西庄町字茶園1126番地7
楽笑は「日常生活訓練や社会適応訓練、創作的活動を通じて基本的動作の習得と集団生活への適応を促す。強度行動障害支援者と保育士が各2名在籍し、特性に寄り添った支援体制」を特徴とする、坂出市の放課後等デイサ […]
香川県さぬき市長尾西1162番地1 のぞみ児童デイサービス事業所
のぞみ児童デイサービス事業所は「一人一人の個性を大切にし、いまを見のがさず・見あやまらず・成果をあせらず・あきらめずに寄り添う、公認心理師や強度行動障害支援者も在籍した専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
香川県さぬき市長尾東1629−1 のぞみ児童デイサービス長尾東
のぞみ児童デイサービス長尾東は「子どもたちが主役になれる居場所づくりを大切にし、保育士が丁寧に関わる。清潔で特性に配慮した環境のもと、一人ひとりに寄り添う支援体制」を特徴とする、さぬき市の放課後等デイ […]
香川県善通寺市原田町575-6
発達支援ポピーは「保護者から、職員配置の手厚さや特性に応じた専門的な支援への満足が寄せられており、経験豊富な職員による支援体制」を特徴とする、善通寺市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この […]
香川県高松市成合町718番地3
つみきえーるは「未就学児に限定した環境で、個別活動を通じて体の使い方や集中力を高め、同世代の友だちと集団活動の喜びを体験しながら社会生活スキルと生きる力を育む、将来を見据えた支援体制」を特徴とする、高 […]
香川県高松市三谷町4931番地8
ふわりは「工夫された多様な活動プログラムや十分な広さの活動スペースが好評で、意思疎通や子どもの状況に関する丁寧な情報共有を大切にした支援体制」を特徴とする、高松市の児童発達支援施設です。この施設は基本 […]
香川県高松市香西本町8−1 M−1ビル102号
てらぴぁぽけっと高松香西教室は「ABAによる個別療育を中心に療育と教育の融合を目指し、特性に応じた丁寧な支援体制」を特徴とする、高松市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
香川県丸亀市土器町西一丁目1204番地
きずかな・こどもの発達支援教室は「コグトレによる身体・社会・学習の3方向からの支援を中心に、ペアレントトレーニングを実施。作業療法士や強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、丸亀市 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性