CDQ認証施設
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ゆめラボ 矢野南教室|広島市安芸区の児童発達支援施設
広島県広島市安芸区矢野南1ー1ー12ピースヴィラ矢野南102
ゆめラボ 矢野南教室は「発達障害を持つ未就学児一人ひとりに合わせた個別療育を中心に、強度行動障害支援者や社会福祉士など専門職が在籍し、清潔で心地よい環境のもとに整えられた支援体制」を特徴とする、広島市 […]
人材育成
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広島県広島市安芸区矢野南1ー1ー12ピースヴィラ矢野南102
ゆめラボ 矢野南教室は「発達障害を持つ未就学児一人ひとりに合わせた個別療育を中心に、強度行動障害支援者や社会福祉士など専門職が在籍し、清潔で心地よい環境のもとに整えられた支援体制」を特徴とする、広島市 […]
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福岡県古賀市谷山735-14
福岡療育支援センターいちばん星古賀は「特別支援学校に通う小・中・高校生が課題に合わせたグループ療育を行い、医療的ケアを受けながら生活リズムの調整や仲間との関係作りをめざす支援体制」を特徴とする、古賀市 […]
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広島県広島市南区旭1-17-8
ホームルーム旭町は「重症心身障害児及び医療的ケア児を対象とした施設でリハビリ専門職が常駐し、毎日の機能訓練を個々の特性に応じたプログラムを実施。看護職員5名・社会福祉士も在籍する、手厚い専門性を備えた […]
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長崎県長崎市小ヶ倉3丁目195-19 七洋ビル2階
えがおの森は「強度行動障害支援者や保育士などの専門資格を持つスタッフが在籍。感情コントロールや集団生活、対人関係などの悩みに寄り添いながら、一人ひとりに合わせた多角的な支援体制」を特徴とする、長崎市の […]
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愛媛県西条市三津屋南2-59
プラスは「強度行動障害支援者や社会福祉士が在籍。職員が一緒に全力で遊び信頼関係を築きながら、『できた』『ほめられた』体験で自己肯定感を育む。アイロンビーズや集団運動、スヌーズレンなど多彩なプログラムに […]
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愛知県豊橋市多米中町2丁目6-26
CDKは「発達状況や保護者の意向に応じた個別の療育プログラムを提供し、子どもが落ち着いて過ごせる十分な活動スペースを備えた環境。強度行動障害支援者や臨床心理士が在籍する質の高い支援体制」を特徴とする、 […]
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大阪府大阪市平野区平野東4-3-10
デイサービスまりも平野東は「言語聴覚士や強度行動障害支援者などの専門スタップが在籍。身辺自立を特色とし、日常生活スキルの育成や自己管理能力の向上、学習支援などを清潔で心地よい環境で行う支援体制」を特徴 […]
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茨城県水戸市千波町344−14
みらっぷは「心理学をベースとした個別療育を実施し、公認心理師・臨床心理士・社会福祉士など有資格スタッフが各種検査から療育まで担う、専門性の高い支援体制」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービス・児童 […]
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大阪市鶴見区放出東2-19-36
ぱれっとせかんどは「適切な職員配置による手厚い対応や、公表通りの支援の実施、保育士の在籍と勤続5年以上の職員による安定した支援体制」を特徴とする、大阪市鶴見区の放課後等デイサービスです。この施設は「療 […]
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千葉県市原市中高根1444-1
みらいの森すてっぷは「言語・コミュニケーション支援や感覚統合支援、社会性・対人関係支援を柱に、多角的な視点で関わる支援体制」を特徴とする、市原市の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療 […]
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千葉県市原市西野455-3
みらいの森は「言語・コミュニケーションや対人関係、感覚特性、こだわりへの支援を中心に、ABAを活用した行動改善や生活スキルの習得にも取り組む。作業療法士・保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、市原市 […]
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千葉県市原市椎津656-2
みらいの森ジャンプは「強度行動障害への対応と作業療法士・社会福祉士による、専門性の高い支援体制」を特徴とする、市原市の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育施設クオリティ認証(CDQ […]
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北海道千歳市錦町1丁目7-3
ONE SMILE 千歳店は「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境・設備が整い、最新情報や職員紹介・保護者評価を定期公開する透明な支援体制」を特徴とする、千歳市の放課後等デイサービス・児童 […]
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沖縄県中頭郡中城村南上原726-1 キャンパスサイド白石201
ことばと読み書きの相談室ちゃっとは「言語・認知・コミュニケーションの発達に向けた1対1の個別支援を中心に、言語聴覚士6名が在籍し、障害特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、中城村の放課後等デイサ […]
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沖縄県豊見城市字真玉橋148-2 グランデハイム103
あすなろSTEP豊見城は「PCやタブレットを活用した学習支援と、理学療法士や強度行動障害支援者が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、豊見城市の放課後等デイサービスです。この施設は「療育施設クオリティ […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性