けいさぽはうす|太田市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
群馬県太田市大原町1050番地1
けいさぽはうすは「完全バリアフリーで車椅子に乗車したまま活動できる環境を整え、看護職員2名・保育士3名が常駐。医療的ケアや歩行訓練、座位保持、起立訓練、マッサージなど個々に合わせた支援体制」を特徴とす […]
スタッフの専門性
群馬県太田市大原町1050番地1
けいさぽはうすは「完全バリアフリーで車椅子に乗車したまま活動できる環境を整え、看護職員2名・保育士3名が常駐。医療的ケアや歩行訓練、座位保持、起立訓練、マッサージなど個々に合わせた支援体制」を特徴とす […]
群馬県高崎市八島町269 野口ビル2階
多機能型通所事業所カヨイバ1号は「十分な広さの活動スペースと適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、特性に応じた専門的な支援と規程・料金の丁寧な説明も備えた支援体制」を特徴とする、高崎 […]
群馬県高崎市倉賀野町4526-4 マ・メゾンD1
TODAY’S KIDSは「特別支援学校に通うお子さまの支援に特化し、社会福祉士・保育士が在籍。清潔で心地よい環境のもと、規程や料金の説明も丁寧に行う支援体制」を特徴とする、高崎市の放課後等デイサービ […]
群馬県高崎市倉賀野町4526-4 マ・メゾンD2
TODAY´S TAKASAKIは「特別支援学校に通うお子さんを多くお預かりし、から継続的に支援をつなぐ体制が整っています。社会福祉士や保育士など、複数の専門職が在籍する支援体制」を特徴とする、高崎市 […]
群馬県館林市美園町19-10
ルナネストは「毎日45分の集団療育『学びの時間』でコミュニケーション能力を育み、毎月のイベントを通じた多様な経験で自信と成長を促す、継続的なスキル獲得を重視した支援体制」を特徴とする、館林市の放課後等 […]
群馬県藤岡市中栗須351-11
ジュニアは「一人ひとりに応じた個別支援を軸に、将来の就労を見据えた作業療育支援とニーズに寄り添う保護者支援を展開。公認心理師や精神保健福祉士など専門職が在籍する支援体制」を特徴とする、藤岡市の放課後等 […]
群馬県前橋市六供町1-21-8
ハッピーテラス前橋教室は「1日3コマ・週替わりのテーマで生活スキルや社会性スキルの向上を目指し、きめ細かな支援体制」を特徴とする、前橋市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
岐阜県大垣市小野2丁目27番地
大垣市立ひまわり学園は「遊びを通じた言語・運動・認知・社会性の発達を目指し、運動発達に課題のある児童への独歩確立に向けた関わりを実施。保育士8名・社会福祉士2名・医師1名による手厚い支援体制」を特徴と […]
岐阜県各務原市須衛稲田7番地
各務原市福祉の里児童発達支援センターは「保護者から支援計画を用いた丁寧な説明や計画に沿った確実な支援、言語訓練職員2名・作業療法士・公認心理師も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、各務原市の児童発 […]
岐阜県可児市川合237番地1 サーバント虹ビルⅡ
虹の橋は「廃材工作や色塗り・絵描きなど創作系の活動を軸に、買い物訓練でお金の使い方を学び、社会福祉士や強度行動障害支援者が関わる支援体制」を特徴とする、可児市の放課後等デイサービスです。この施設は基本 […]
岐阜県本巣郡北方町柱本白坪2丁目3番地 ナーシングケア北方内
リトル☆スター北方 キッズ&ジュニアは「放課後や長期休業日に生活能力向上の訓練と社会との交流促進を継続的に提供。保育士・社会福祉士が在籍し、障害特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、北方町の放課 […]
岐阜県羽島郡岐南町徳田7丁目19番地1 岐南さくら発達支援事業所よりどころ
岐南さくら発達支援事業所は「保育所等訪問支援の3事業を担う多機能型事業所で、就園から就学へと切れ目なく支援を繋ぐ体制。社会福祉士・保育士も在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする、岐南町の放 […]
岐阜県関市山田880番地3 丹羽ビル1階
ジオン・ハーモニーは「安全確保の計画に基づく日々の支援も充実。強度行動障害支援者や社会福祉士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、関市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的 […]
岐阜県高山市国府町名張字国相1588番地
多機能型事業所ステキバリエーションは「親子が目標を決め、個別・集団療育や関係機関との連携を通じてご本人の能力向上を目指す。作業療法士・公認心理師・看護職員も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、高山 […]
岐阜県高山市上岡本町7丁目500-1
ちあふるは「曜日ごとに異なるプログラムを展開し、月・木・金と土曜はお教室型で読み書きや体幹、火・水は学校送迎付きの集団療育を実施。公認心理師も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、高山市の放課後等デ […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性