あおぞら|平塚市の放課後等デイサービス
神奈川県平塚市中原2−21−22 千代田レジデンス1F
あおぞらは「生活能力・学習・コミュニケーション能力の3つを柱に、保護者のニーズを踏まえながら一人ひとりの力に合わせた無理のないプログラムを提供。社会福祉士も在籍する支援体制」を特徴とする、平塚市の放課 […]
スタッフの専門性
神奈川県平塚市中原2−21−22 千代田レジデンス1F
あおぞらは「生活能力・学習・コミュニケーション能力の3つを柱に、保護者のニーズを踏まえながら一人ひとりの力に合わせた無理のないプログラムを提供。社会福祉士も在籍する支援体制」を特徴とする、平塚市の放課 […]
神奈川県藤沢市亀井野2−20−10
湘南北部療育センターは「友だちや職員とのやり取りを通じて人との関わりを学び、送迎時の報告を活かしたご家族との連携も大切にする支援体制」を特徴とする、藤沢市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。 […]
神奈川県藤沢市亀井野2536−5 メゾンロマンⅡ
藤沢市障害児者保育の会 ポップコーンは「個々の障がい特性に合わせ、集団・個別の活動や作業、制作、季節のイベントを提供。『遊びの中に学びがある』を理念に、社会福祉士・精神保健福祉士が在籍する専門的な支援 […]
神奈川県大和市中央林間3丁目4番6号 第一天地ビル3階
コペルプラス中央林間教室は「幼児教育コペルのオリジナル教材やフラッシュカードを活用した認知課題、SSTによる対人スキルの習得、保育士・社会福祉士が在籍する支援体制」を特徴とする、大和市の児童発達支援施 […]
神奈川県大和市大和東3丁目3−2 第二小島ビル2階201号室
リンク大和駅前教室は「お子さま一人ひとりのニーズに合わせたスモールステップの支援を大切にしている。言語訓練職員・作業療法士・強度行動障害支援者など多職種が連携するチーム支援体制」を特徴とする、大和市の […]
神奈川県大和市大和東3丁目4−4 3階
リンク大和東教室は「お子さまのニーズに合わせたスモールステップの支援を大切にする個別療育。言語訓練職員5名・作業療法士2名など専門職が連携するチーム支援体制」を特徴とする、大和市の放課後等デイサービス […]
神奈川県横須賀市馬堀町二丁目17番33号
風キッズは「ドーマン法の運動療法や行動・耐性トレーニングを通じた身体発達の促進、リトミック・チアダンスを取り入れた音楽プログラム、多角的なプログラムによる支援体制」を特徴とする、横須賀市の放課後等デイ […]
千葉県千葉市中央区浜野町1388 ウィザースレジデンス浜野駅前Ⅱ1F
ウィズ・ユー浜野駅前は「社会性の習得と生活スキルの向上を中心に据え、強度行動障害支援者や社会福祉士、精神保健福祉士が在籍する多彩な専門性による支援体制」を特徴とする、千葉市中央区の放課後等デイサービス […]
千葉県千葉市花見川区花園2丁目1-25 万仁ビル1階D号
BRIDGEは「バルシューレやビジョントレーニングによる身体発達、保育所等訪問支援や社会性を育むパーソナルトレーニングの3つの柱によるバランスのとれた支援体制」を特徴とする、千葉市花見川区の児童発達支 […]
千葉県千葉市若葉区みつわ台4−4−4
重症心身障害児向け 児童発達支援・放課後等デイサービス ふわっとは「障がい児看護の実践・研究を重ねた看護職員と、全人的に育てていく療育観を根本とした支援体制」を特徴とする、千葉市若葉区の放課後等デイサ […]
千葉県千葉市若葉区小倉町1808−13
はじめのいっぽは「小学生以下を対象に、IQではなくEQの向上や問題行動の緩和に焦点を当てた早期療育支援を提供。保育士・社会福祉士が在籍し、障害特性に配慮した環境で手厚い支援体制」を特徴とする、千葉市若 […]
千葉県千葉市緑区おゆみ野3−10−3 ITオフィスHANA301号
縁がわは「プロサッカー選手・鈴木大輔が運営し、保育士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、千葉市緑区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
千葉県千葉市緑区おゆみ野3−7−5
こども発達支援 ハートシードは「こどもと職員が一緒に活動内容を決め、段取りや道具、役割分担を提案しながら取り組む。運動・創作・ゲーム・音楽など多彩なプログラムに加え、関係機関とも連携した支援体制」を特 […]
千葉県千葉市緑区平山町526−3
しいのみ園ともひらやまは「季節活動や社会経験の場を重視し、強度行動障害支援者や保育士など専門職を配置した支援体制」を特徴とする、千葉市緑区の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公 […]
千葉県千葉市緑区おゆみ野3-7-5 鎌取セントラルマンション106号室
ハートシード風は「子ども同士が話し合い遊びを自ら決め、社会性を育む居場所づくりを大切にしている。職員と保護者が集い語り合う場も設け、公認心理師や言語訓練職員が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、千葉 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性