こどもサポート教室「きらり」徳島八万校|徳島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
徳島県徳島市八万町千鳥40番地の13 レンタルオフィスMK
こどもサポート教室「きらり」徳島八万校は「発達状況に合わせたオーダーメイドの個別療育が中心で、1対1の直接支援を約50分実施。その後、保護者と課題・目標を共有しながら気づきを尊重し不安に寄り添う、丁寧 […]
スタッフの専門性
徳島県徳島市八万町千鳥40番地の13 レンタルオフィスMK
こどもサポート教室「きらり」徳島八万校は「発達状況に合わせたオーダーメイドの個別療育が中心で、1対1の直接支援を約50分実施。その後、保護者と課題・目標を共有しながら気づきを尊重し不安に寄り添う、丁寧 […]
徳島県徳島市中島田町4丁目53-1
ゆずりはplusは「0歳児から医療的ケアのあるお子様を受け入れ、母子分離や集団活動に対応。機能訓練士による個別訓練を提供し、看護職員・言語訓練職員が在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、徳島市の放課後 […]
徳島県吉野川市鴨島町上下島17-1
ウィズ・ユーかもじまは「十分な広さの活動スペースと適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、規程や料金の説明も丁寧。理学療法士や強度行動障害支援者も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする […]
佐賀県唐津市神田2247番地1
ニコニコhappyは「学習支援と運動療育を組み合わせた総合的な支援を軸に、公認心理師や看護職員が子どもの状態に寄り添いながら丁寧に関わる専門性の高い支援体制」を特徴とする、唐津市の放課後等デイサービス […]
佐賀県佐賀市高木瀬東3丁目20番1-2号
BRIDGEは「体操療育を柱に身体機能の向上と集団生活で必要な社会性を育む。強度行動障害支援者が5名在籍し、特性に応じた手厚い関わりを大切にした支援体制」を特徴とする、佐賀市の放課後等デイサービスです […]
佐賀県佐賀市鍋島町八戸溝1293-9
COMPASS鍋島.は「身体・言語・学習・自立生活・社会性の5つのアプローチで総合力を育て、個別指導と集団活動を組み合わせた療育を展開。作業療法士や保育士が在籍し、子どもの個性に寄り添う支援体制」を特 […]
佐賀県佐賀市開成四丁目6-4アイリスビル2F
さくらんぼ開成は「個別・集団それぞれの療育目標に沿ったプログラムで一人ひとりに丁寧に関わり、保育士2名在籍の手厚い支援体制」を特徴とする、佐賀市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は […]
佐賀県佐賀市兵庫南2丁目736-1-2
ジャルダン兵庫教室は「身辺自立と総合支援を軸に、5領域を踏まえたプログラムを実施。集団・個別の活動を通じて人との関わり方を育み、作業療法士や強度行動障害支援者が在籍する専門的支援体制」を特徴とする、佐 […]
佐賀県唐津市新興町166番地 神田ビル202号
ニコニコは「PCを使った学習支援や工場見学・お出かけ、イベントを通じた社会性の向上、各種検査を活用した個別的な関わりを大切にした支援体制」を特徴とする、唐津市の放課後等デイサービスです。この施設は基本 […]
佐賀県武雄市橘町大字片白8974
くろかみ学園児童発達支援センターは「音楽・製作・運動・調理・外出活動など多彩なプログラムを組み合わせ、看護職員が連携する支援体制」を特徴とする、武雄市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この […]
佐賀県鳥栖市布津原町14番地1 布津原ビル203
エンカレッジは「自閉症・発達障がいに特化し、障害特性への細やかな支援体制」を特徴とする、鳥栖市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
佐賀県唐津市浜玉町浜崎1066-3
OZデイからつは「医療的ケアや重度の心身障がいがある方への支援を行い、看護職員や医師が在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、唐津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
佐賀県唐津市東城内1番3号 唐津市障がい者支援センター
あゆみ教室は「親子で通園しながら個々の特性に応じた療育を行い、保護者からの相談にも丁寧に寄り添う。保育士が在籍し、子どもの成長を見守る専門的な支援体制」を特徴とする、唐津市の児童発達支援施設です。この […]
佐賀県鳥栖市鳥栖市桜町1469
LikePot鳥栖は「『遊び』『運動』『学習』のプログラムを組み合わせた運動学習型の支援を展開。感覚統合や協調運動、ボディイメージを遊びに取り入れ、子どもの力を引き出す支援体制」を特徴とする、鳥栖市の […]
佐賀県三養基郡基山町102-4
ウィズ・ユー基山小郡は「個別対応に特化し、道徳や生活体験を豊かに積める支援体制」を特徴とする、基山町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性