Link heart|大和市の放課後等デイサービス
神奈川県大和市草柳2−22−1 スチューデントプラザ大和1階1号室
Link heartは「医療的ケアや重症心身障害児を主な対象とし、看護職員と医師が在籍。医療的ケアを伴う関わりを通じた専門的な支援体制」を特徴とする、大和市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的 […]
スタッフの専門性
神奈川県大和市草柳2−22−1 スチューデントプラザ大和1階1号室
Link heartは「医療的ケアや重症心身障害児を主な対象とし、看護職員と医師が在籍。医療的ケアを伴う関わりを通じた専門的な支援体制」を特徴とする、大和市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的 […]
新潟県新潟市江南区横越中央8丁目1番4号
こめっとは「幅広い障がい種別の子どもたちを受け入れ、入浴サービスも提供。看護職員や強度行動障害支援者が在籍し、多様なニーズに対応できる支援体制」を特徴とする、新潟市江南区の放課後等デイサービスです。こ […]
新潟県柏崎市赤坂町3−52 赤坂町3−52
たんぽぽは「障害児(者)医療を専門とした病院に併設された事業所として、濃厚な医療的ケアを必要とする利用者が日中を過ごせる環境を目指した支援体制」を特徴とする、柏崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援 […]
富山県高岡市向野町4丁目31-1
つくしの家高岡は「主に医療的ケアが必要な重症心身障害児を受け入れ、看護職員が常駐する定員5名の小規模な体制。看護職員2名と強度行動障害支援者が在籍し、一人ひとりに寄り添う丁寧なケア」を特徴とする、高岡 […]
富山県高岡市戸出吉住503
つくしの家といでは「医療的ケアが必要な重症心身障害児を主に受け入れ、看護職員が常駐する定員5名の丁寧なケア体制。機能訓練担当も在籍し、少人数ならではのきめ細やかな支援体制」を特徴とする、高岡市の放課後 […]
富山県砺波市庄川町青島645番地
つくしの家となみは「重症心身障害児を主な対象とし、医療的ケアへの対応のため看護職員が常駐。看護職員2名と機能訓練担当1名が在籍し、勤続10年以上の職員による安定した支援体制」を特徴とする、砺波市の放課 […]
石川県金沢市十一屋町4番34号
金沢市障害児通園施設 ひまわり教室は「遊びを通じて一人ひとりの子どもが主体的に活動できるよう工夫を重ね、看護職員や強度行動障害支援者も在籍する支援体制」を特徴とする、金沢市の放課後等デイサービス・児童 […]
石川県金沢市長坂2丁目6番1号
金沢ゆとり学園は「言語訓練職員・作業療法士・看護職員8名が在籍し、多職種による専門的な支援体制。研修への継続的な取り組みにより、職員の資質向上を図る支援体制」を特徴とする、金沢市の放課後等デイサービス […]
石川県金沢市窪3丁目179番地
金沢ゆとり学園 ひばり教室は「言語訓練職員・作業療法士・看護職員など複数の専門職が在籍し、職員紹介や保護者評価の結果など情報を公開している専門性の高い支援体制」を特徴とする、金沢市の放課後等デイサービ […]
富山県富山市婦中町広田5650番地
つくしの家 婦中は「主に重症心身障害児を受け入れ、医療的ケアが必要な方のために看護職員が常駐。定員5名の少人数制で、看護職員2名と機能訓練担当が連携した丁寧なケア体制」を特徴とする、富山市の放課後等デ […]
石川県白山市平加町ヌ120−1
さるびあ子どもの家は「看護職員1名、強度行動障害支援者4名、保育士1名が在籍し、継続的な研修への取り組みによる安定した支援体制」を特徴とする、白山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体 […]
石川県白山市向島町759番地2
ひかりとあかりは「外部講師を招いた活動を軸に、看護職員や強度行動障害支援者が在籍する、多様なニーズに対応できる支援体制」を特徴とする、白山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報 […]
山梨県甲府市岩窪町614 つつじが崎学園
こすもすは「親御さんの意向や主治医からの注意点、利用児の状態を把握したうえで生活・療育・体験の指導を実施。体験学習を積極的に取り入れ、看護職員も在籍する支援体制」を特徴とする、甲府市の児童発達支援施設 […]
山梨県富士吉田市上吉田東1-7-19 山梨重機店舗B
なないろそらの家Kahuaは「言語訓練職員や看護職員3名、保育士など複数の専門職が在籍し、子どもの状態に応じた専門的な関わりを提供。利用料金や支援内容も公開された透明性の高い支援体制」を特徴とする、富 […]
長野県上伊那郡箕輪町三日町1456番地 若草園
箕輪町こども発達支援事業所若草園は「支援ファイルを活用して町内の関係機関や関係職、家族との情報共有を図り、切れ目のない支援を実現。言語訓練職員や作業療法士など複数の専門職が連携する支援体制」を特徴とす […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性