アプリコ穂高教室|安曇野市の放課後等デイサービス
長野県安曇野市穂高1464番地1 安曇野ビルB
アプリコ穂高教室は「運動を通じて体の使い方を学び、行動・感情のコントロールや自己理解へとステップアップする『生きる力』を養う支援体制」を特徴とする、安曇野市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的 […]
スタッフの専門性
長野県安曇野市穂高1464番地1 安曇野ビルB
アプリコ穂高教室は「運動を通じて体の使い方を学び、行動・感情のコントロールや自己理解へとステップアップする『生きる力』を養う支援体制」を特徴とする、安曇野市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的 […]
長野県安曇野市三郷温967−1
療育センターあづみのは「親子参加でのを行い、保育園・幼稚園や医療との連携に配慮した療育を実施。公認心理師や機能訓練担当など専門職が在籍し、子どもの状況を共有しながら丁寧に関わる支援体制」を特徴とする、 […]
長野県小諸市与良町三丁目2537−1
さくだいらキッズらぼ小諸教室は「公表通りの適切な支援の実施や丁寧な個別支援計画の作成、料金・規程の説明に対し保護者からの満足が高く、公認心理師・心理指導担当も在籍する支援体制」を特徴とする、小諸市の放 […]
385 長野県佐久市中込3465番地2 佐藤ビル1階
わくわくキッズルーム佐久平 市役所前は「子どもの『好き』や『得意』を活かした活動を通じて自己肯定感を育む関わりを大切にし、公認心理師や強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、佐久市 […]
長野県佐久市前山字中道135番地2
わくわくキッズルーム佐久南は「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境・設備が整い、規程や料金の丁寧な説明で保護者の信頼を得る。公認心理師や社会福祉士が在籍し、研修を継続する支援体制」を特徴と […]
長野県佐久市中込3464番地1 Fビル2階
わくわくキッズルーム佐久平は「本人の意思決定を尊重しながら、運動療育を中心に多様な体験を通じて基本的な知識・技能の習得を促す。公認心理師や強度行動障害支援者が在籍し、個性に寄り添った専門的な支援体制」 […]
長野県長野市大字稲葉字母袋沖696番地5
こどもサポート教室「きらり」長野稲葉校は「一人ひとりの発達状況や保護者の意向をうかがいながらオーダーメイドの支援計画を立て、集中しやすい環境を整えた支援体制」を特徴とする、長野市の放課後等デイサービス […]
岐阜県多治見市脇之島町7−59−13
多治見市児童発達支援センターは「0〜6歳を対象に、多角的な視点で発達支援・家族支援・地域支援につなげる体制」を特徴とする、多治見市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
岐阜県羽島市舟橋町宮北2−12 アルフォレスト羽島1F2F
奏音〜かのん〜は「遊びを通じた社会性の発達を支援する方針のもと、公認心理師や社会福祉士など専門職が連携し、特性に応じた丁寧な個別支援を行う体制」を特徴とする、羽島市の放課後等デイサービス・児童発達支援 […]
静岡県静岡市駿河区八幡1丁目2番17号
あいあい静岡駅南校は「発達段階に合わせた支援で日常生活を過ごしやすくするとともに、公認心理師や心理指導担当が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、静岡市駿河区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設で […]
静岡県静岡市駿河区広野3-9-10
こども教室nicoは「行動分析に基づく個別支援計画に沿い、エアトランポリンを活用した感覚統合やソーシャルスキル支援、地域の幼稚園等と連携した手厚い支援体制」を特徴とする、静岡市駿河区の放課後等デイサー […]
静岡県静岡市駿河区丸子一丁目3番4号 BASE-K A
こども教室nico丸子は「発達状況・行動分析に基づく個別支援計画のもと、エアトランポリンを活用した感覚統合や主体的な遊びを大切にし、ソーシャルスキル支援やプログラミングも取り入れた支援体制」を特徴とす […]
静岡県浜松市中央区蜆塚二丁目6−13
ゆりかごは「五感を使った活動や遊び、リズムのある生活、コミュニケーションを大切にした通園スタイルが特徴。毎日通園・併行通園・親子教室の多様な形態と、公認心理師2名を含む手厚い支援体制」を特徴とする、浜 […]
静岡県浜松市中央区和合町220-1280
和合こども園ふぁーろは「保護者から特性に応じた専門的な支援内容や丁寧な説明、手厚い職員対応への満足が寄せられており、公認心理師・心理指導担当が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、浜松市中央区の児童 […]
静岡県磐田市富里90番地1
木っころは「健康で丈夫な身体作りと生活リズムの獲得を目指した健康増進活動を中心に、公認心理師・強度行動障害支援者が在籍した専門的支援体制」を特徴とする、磐田市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性