E.C.O.ジュニアアカデミー|新潟市秋葉区の児童発達支援施設
新潟県新潟市秋葉区川口113番地3
E.C.O.ジュニアアカデミーは「米国ノースカロライナ大学発祥のTEACCH方式を導入し、子どもの自立と社会参加をめざす支援体制」を特徴とする、新潟市秋葉区の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運 […]
スタッフの専門性
新潟県新潟市秋葉区川口113番地3
E.C.O.ジュニアアカデミーは「米国ノースカロライナ大学発祥のTEACCH方式を導入し、子どもの自立と社会参加をめざす支援体制」を特徴とする、新潟市秋葉区の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運 […]
新潟県新潟市西区寺尾東3−14−37 エンジェルRing
エンジェルRingは「預かりではなく小集団活動をメインに、集団生活が送れるよう丁寧に関わる支援体制。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、障害特性に配慮した手厚いケア」を特徴とする、新潟市西区の放課後等 […]
新潟県新潟市西区大学南1丁目7825番地5
こどもサポート教室「きらり」新潟西校は「指導員とマンツーマンで行う個別療育を中心に、社会福祉士や保育士が在籍し、規程・料金の説明から支援計画まで丁寧に対応する手厚い支援体制」を特徴とする、新潟市西区の […]
新潟県新潟市西区寺尾上6-17-27
Will beは「保護者から、公表通りの適切な支援の実施や規程・料金の丁寧な説明、十分な広さの活動スペースへの高い満足が寄せられ、各種研修の継続的な取り組みによる支援体制」を特徴とする、新潟市西区の放 […]
新潟県新潟市西区新通1011番地
にしっ子は「生活と遊びを通じて『自主性』『社会性』『創造性』を育てることを大切にし、子どもが毎日通い続けられる豊かな内容と、保護者・地域と連携した共同の子育て支援体制」を特徴とする、新潟市西区の放課後 […]
新潟県新潟市西区五十嵐中島4丁目22番51号 ジュネスⅣB
らふてるキッズは「良好な親子関係を育むことを大切にし、通所支援と並行して保護者へのペアレントトレーニングを行い家庭療育を促進。強度行動障害支援者3名・保育士2名が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする […]
新潟県新潟市西蒲区西長島895番地1
巻わくわくフレンズは「清潔で心地よい環境や適切な支援の実施、丁寧な説明への保護者の満足度が高く、強度行動障害支援者4名・保育士3名が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、新潟市西蒲区の放課後等デイサー […]
新潟県柏崎市錦町5番20号
くるーる2は「放課後や長期休暇を活用し、6歳から18歳を対象に集団生活への適応を目指す支援を展開。作業療法士や強度行動障害支援者が在籍し、障害特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、柏崎市の放課後 […]
新潟県加茂市後須田661-1
はったつしえんきち 田ガモは「子どもとともに親も育つをモットーに親子通所を原則とし、公認心理師や強度行動障害支援者も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、加茂市の児童発達支援施設です。この施設は基本 […]
新潟県加茂市新栄町12-17
わくわくクラブは「動作法を用いた支援を中心に、利用者・家族が分かりやすいハートフルな個別支援計画を作成。保育士も在籍し、子どもの気持ちに寄り添う手厚い支援体制」を特徴とする、加茂市の放課後等デイサービ […]
新潟県阿賀野市緑岡3番地22
みどりおかは「運動機能の確認結果をもとに特別支援計画を作成し、強度行動障害支援者や保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、阿賀野市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
新潟県糸魚川市中央1丁目2番1号(糸魚川市立ひすいの里総合学校内)
支援センターささゆりは「小グループを編成し、看護職員や保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、糸魚川市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
新潟県三条市新光町12-52 キッズ倶楽部
キッズ倶楽部は「運動遊びやレクを通じた社会性・コミュニケーション力の育成を両立。強度行動障害支援者5名をはじめとする専門職が関わる支援体制」を特徴とする、三条市の放課後等デイサービスです。この施設は基 […]
新潟県三条市下須頃字野中1023番地2
ケアステーション県央は「日常生活の基本動作の指導や介助、集団生活への適応訓練、健康管理から相談支援まで一人ひとりに丁寧に関わる支援体制」を特徴とする、三条市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です […]
新潟県三条市東本成寺14−19
こどもサポート教室「きらり」三条本成寺校は「指導員とマンツーマンで向き合う個別療育を中心に、保育士2名が在籍し、清潔で心地よい環境と丁寧な説明による充実した支援体制」を特徴とする、三条市の放課後等デイ […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性