olea AZUMADA|いわき市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
福島県いわき市東田町一丁目11番地の5
olea AZUMADAは「自立支援や日常生活の充実に向けた活動を軸に、創作活動や余暇の提供、障害特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、いわき市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この […]
スタッフの専門性
福島県いわき市東田町一丁目11番地の5
olea AZUMADAは「自立支援や日常生活の充実に向けた活動を軸に、創作活動や余暇の提供、障害特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、いわき市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この […]
福島県いわき市植田町中央一丁目4番地の1 TUBAMEビル1階
olea UEDAは「日常生活の基本動作訓練や集団生活への適応、創作活動、地域交流、余暇の提供を組み合わせた多彩なプログラムを展開。強度行動障害支援者2名が在籍し、特性に寄り添った支援体制」を特徴とす […]
福島県二本松市硯石84−1
進学・就労特化型支援事業所ひまわりは「進学・就労に特化し、社会で必要な適応能力と学習能力を多様な経験を通じて育み、将来のコミュニケーション力につなげる総合的な支援体制」を特徴とする、二本松市の放課後等 […]
福島県伊達市宮前23番12
指定放課後等デイサービス いぶき伊達は「感覚統合療法の要素を取り入れた体力・バランス感覚の向上や、SSTによる社会スキルの習得、成功体験を重ねながら自信を培う支援体制」を特徴とする、伊達市の放課後等デ […]
福島県伊達市保原町泉町80
こども支援センター・ハイジは「活動内容やスケジュールに合わせて使用する教室を柔軟に変え、『楽しい』『やりたい』『できた』が積み重なる関わりを実践。保育士2名が在籍する支援体制」を特徴とする、伊達市の児 […]
福島県伊達市保原町久保9番地3
ひろせは「本人の自主性を尊重し、やりたいことを見つけていく関わりを大切にした療育。保育士・社会福祉士が在籍し、適切な職員配置による手厚い支援体制」を特徴とする、伊達市の放課後等デイサービスです。この施 […]
福島県伊達市保原町富沢字羽山5−3
伊達市第2すまいる園は「環境に応じた適切な療育支援を大切にし、丁寧な個別支援計画や規程説明にも満足の声が寄せられる支援体制」を特徴とする、伊達市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や […]
福島県伊達市保原町字久保58番地1
指定放課後等デイサービスいぶき本店は「規程・料金の丁寧な説明や緊急時対応マニュアルの周知も徹底。強度行動障害支援者と保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、伊達市の放課後等デイサービスです。この施設は […]
茨城県稲敷郡阿見町実穀1280-15
ふぉれすとは「晴天時は外活動を中心に、公共の場所や乗り物を活用してルールやマナーを身につける支援を行い、強度行動障害支援者・保育士・精神保健福祉士・社会福祉士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
茨城県土浦市荒川沖東2−4−6 荒川沖東ビル101号室
ハッピークルーは「宿題を中心とした学習支援に加え、運動・音楽・制作をバランスよく取り入れ、ボランティア活動を通じて社会性を育む。剣道・茶道の体験や調理・外出イベントも充実した支援体制」を特徴とする、土 […]
茨城県古河市高野1442−3
みらいは「十分な広さの活動スペースと工夫された多様なプログラムを備え、規程や料金の丁寧な説明、研修やキャリア面談を通じて職員が育つ支援体制」を特徴とする、古河市の放課後等デイサービスです。この施設は基 […]
茨城県古河市稲宮字前久保1033−2
こどサポ 古河教室は「運動をベースに認知行動療法を得意とした療育を行い、子どもの特性に寄り添った支援を展開。保育士・社会福祉士が在籍し、専門性の高い支援体制」を特徴とする、古河市の放課後等デイサービス […]
茨城県土浦市真鍋2-12-10 栃本ビル1F
きらりはーと真鍋は「発達心理学を基にした体操で、遊びを通じた学びで集団生活への適応を促す支援体制」を特徴とする、土浦市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
茨城県古河市新久田271−1 古河福祉の森会館内
古河市児童発達支援センターぐるんぱは「作業療法士や言語訓練職員、保育士による個別訓練と小集団訓練を組み合わせた療育を提供。公認心理師も在籍し、多職種が連携して子どもの成長を支える体制」を特徴とする、古 […]
茨城県結城市新福寺4-8-1 三条ビル2階
のびのび広場あおやまアクロス通り店は「清潔で心地よい環境のもと、計画に沿った確実な支援と丁寧な規程・料金説明、強度行動障害支援者3名・保育士2名が在籍する専門性ある支援体制」を特徴とする、結城市の放課 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性