宇陀市
社会福祉法人宇陀市社会福祉協議会児童発達支援事業所にじいろこあら｜宇陀市の児童発達支援施設
社会福祉法人宇陀市社会福祉協議会児童発達支援事業所にじいろこあらは「集団療育と個別療育を併用し、子ども一人ひとりの特性に寄り添った丁寧な関わりを大切にする。保育士3名が在籍し、広い活動スペースのもと子 […]
橿原市
橿原スコーレの杜大和八木ステーション｜橿原市の放課後等デイサービス
橿原スコーレの杜大和八木ステーションは「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境が整い、適切な職員配置による手厚い対応が好評。利用料金や職員情報を公開した、透明性の高い支援体制」を特徴とする、 […]
王寺町
コペルプラス王寺教室｜王寺町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
コペルプラス王寺教室は「日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動など多彩なプログラムを展開し、個別の支援計画に基づいた丁寧な関わりと相談業務を提供。保育士6名在籍による手厚い支援体制」を特徴とする、 […]
大淀町
発達支援ルームスマイルキッズ｜大淀町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
発達支援ルームスマイルキッズは「特別支援学校での長年の経験を持つスタッフが、自立活動の視点からお子様の『困った』を捉え、ハビリテーションの考えのもとスモールステップで進める、丁寧な個別支援体制」を特徴 […]
香芝市
コペルプラス志都美教室｜香芝市の児童発達支援施設
コペルプラス志都美教室は「日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作活動を組み合わせ、個別の支援計画に基づく相談業務も実施。保育士在籍のもと、十分な活動スペースで丁寧な対応を行う支援体制」を特徴とする、香芝 […]
香芝市
てんしんらんまん｜香芝市の児童発達支援施設
てんしんらんまんは「言語訓練職員による個別療法と小集団の療育を組み合わせ、言語訓練職員2名・保育士3名による支援体制」を特徴とする、香芝市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の […]
広陵町
ひなたスコーレ｜広陵町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ひなたスコーレは「将来の『働く人』を目指し、個々の実態に合わせた個別・作業課題に取り組む就労準備的なプログラムと、強度行動障害支援者や保育士が関わる支援体制」を特徴とする、広陵町の放課後等デイサービス […]
香芝市
ぷらいまりステップ｜香芝市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ぷらいまりステップは「親子通園を取り入れながら、ビジョントレーニングやコグトレを柱に据えた支援を展開。作業療法士や社会福祉士が在籍し、広く清潔な活動スペースのもとで子どもの育ちを支える体制」を特徴とす […]
橿原市
かんがエール｜橿原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
かんがエールは「適切な職員配置による手厚い対応や、子どもの特性に応じた専門的な支援内容、規程・料金の丁寧な説明など、活動の様子や運営法人の情報も公開された透明性のある支援体制」を特徴とする、橿原市の放 […]
橿原市
なら子ども発達支援センター「ふぁ〜すと」｜橿原市の児童発達支援施設
なら子ども発達支援センター「ふぁ〜すと」は「清潔で心地よく過ごせる環境と十分な広さの活動スペースを備え、子どもの特性に応じた専門的な支援を提供。活動の様子や職員情報も公開された、透明性の高い支援体制」 […]
橿原市
ぷろぼのスコラ大和八木｜橿原市の放課後等デイサービス
ぷろぼのスコラ大和八木は「特性に応じた専門的な支援や規程・料金に関する丁寧な説明が保護者から高く評価され、清潔で居心地のよい環境のもと、子どもが落ち着いて通所できる支援体制」を特徴とする、橿原市の放課 […]
香芝市
こぎつねくらぶfartlek｜香芝市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こぎつねくらぶfartlekは「適切な職員配置による手厚い対応や、公表通りの支援実施、規程・料金の丁寧な説明など、保護者からの満足度が高く、公認心理師・強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を […]
桜井市
まなび家｜桜井市の放課後等デイサービス
まなび家は「保育士が在籍し、特性に応じた専門的な関わりと手厚い対応が保護者から高く評価。十分な広さの活動スペースや規程・料金の丁寧な説明も充実した支援体制」を特徴とする、桜井市の放課後等デイサービスで […]
田原本町
奈良県障害者総合支援センターわかくさ愛育園｜田原本町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
奈良県障害者総合支援センターわかくさ愛育園は「特性に応じた専門的な支援と丁寧な個別支援計画の作成が保護者から高く評価され、虐待防止研修にも継続的に取り組む支援体制」を特徴とする、田原本町の放課後等デイ […]
田原本町
NICONICO｜田原本町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
NICONICOは「自分の好きを見つけ、思いを伝えられる子に育てる療育プログラムを実践。学年別・少人数の集団療育と個別療育を組み合わせ、保護者同士の交流や相談しやすい環境も整えた支援体制」を特徴とする […]