宮崎市
もこもこ＋｜宮崎市の児童発達支援施設
もこもこ＋は「子どものリズムとタイミングに応じた様々な感覚運動あそびで充実したコミュニケーションを図り、発達を促す。保育士が在籍し、十分な広さの活動スペースでの支援体制」を特徴とする、宮崎市の児童発達 […]
宮崎市
りえぞん｜宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
りえぞんは「理学・作業・言語療法士による直接支援に加え、SST、ビジョントレーニング、学習支援、リトミック、均一で質の高い支援体制」を特徴とする、宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。こ […]
宮崎市
学遊館ジュニア｜宮崎市の放課後等デイサービス
学遊館ジュニアは「事故発生時の迅速な連絡・記録対応と損害賠償保険への加入により、万一の際も適切に対処できる体制を整え、特性に応じた支援を強度行動障害支援者や保育士が担う専門的支援体制」を特徴とする、宮 […]
宮崎市
笑くぼの島｜宮崎市の放課後等デイサービス
笑くぼの島は「SST・調理レク・外出支援・運動療育・生活訓練・感覚訓練など多彩なプログラムを展開。強度行動障害支援者や保育士が在籍し、特性に応じた手厚い支援体制」を特徴とする、宮崎市の放課後等デイサー […]
宮崎市
こどもサポート教室「きらり」南宮崎校｜宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサポート教室「きらり」南宮崎校は「1対1の個別支援を軸に、学習支援とSSTを組み合わせた丁寧な関わりを大切にする。公認心理師・心理指導担当が在籍し、特性に寄り添った専門的な支援体制」を特徴とする […]
宮崎市
子ども発達支援の家つなぐ｜宮崎市の児童発達支援施設
子ども発達支援の家つなぐは「未就学の発達障がい児を対象に、午前8時から午後6時まで預かり、給食体制と専属ドライバーによる送迎を整え、保護者の就労もサポートする支援体制」を特徴とする、宮崎市の児童発達支 […]
宮崎市
こども発達支援 みんなの基地｜宮崎市の児童発達支援施設
こども発達支援 みんなの基地は「作業療法士・公認心理師・強度行動障害支援者・保育士が在籍し、特性に応じた支援内容が保護者からも高く評価されている支援体制」を特徴とする、宮崎市の児童発達支援施設です。こ […]
宮崎市
コペルプラス宮崎駅前教室｜宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
コペルプラス宮崎駅前教室は「日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動など多彩なプログラムを通じ、きめ細かな支援体制」を特徴とする、宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的 […]
宮崎市
しんがくどう宮崎｜宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
しんがくどう宮崎は「複数の専門職が観点を持ち寄り問題点を抽出、利用児と家族の主訴に寄り添う多職種連携の支援体制」を特徴とする、宮崎市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営 […]
宮崎市
センター すぴか｜宮崎市の児童発達支援施設
センター すぴかは「集団での遊びを中心に、発達の遅れや障がいのある子どもへの療育を実施。言語訓練職員や作業療法士、公認心理師が在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする、宮崎市の児童発達支援施 […]
宮崎市
スマイルシード青島｜宮崎市の放課後等デイサービス
スマイルシード青島は「十分な広さの活動スペースと清潔で心地よい環境のもと、子どもの特性に応じた専門的な支援を公表通りに実施。作業療法士や強度行動障害支援者が在籍し、継続的な研修で高める支援体制」を特徴 […]
宮崎市
多機能型通所支援事業所さくら｜宮崎市の放課後等デイサービス
多機能型通所支援事業所さくらは「社会科見学や地域のお祭り参加、ゴミ拾い活動、社会性・日常生活能力の向上を図る。子どもの要望や特性に合わせた個別活動も充実した支援体制」を特徴とする、宮崎市の放課後等デイ […]
宮崎市
多機能型通所施設 放課後等デイサービス リンク｜宮崎市の放課後等デイサービス
多機能型通所施設 放課後等デイサービス リンクは「十分な広さの活動スペースや公表通りの支援に満足の声が多く、規程・料金の説明も丁寧と好評。強度行動障害支援者2名の在籍を軸にした専門的な支援体制」を特徴 […]
宮崎市
チューリップ｜宮崎市の放課後等デイサービス
チューリップは「パソコンを活用した支援をリープログラムのメインに据え、手厚い職員配置による支援体制」を特徴とする、宮崎市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
宮崎市
つくし園｜宮崎市の児童発達支援施設
つくし園は「母子通園を基本としながら、母子分離の日を設けることで集団生活や社会生活への適応を促す。保育士が在籍し、手厚い職員配置のもとで個々の特性に寄り添った保育と療育の支援体制」を特徴とする、宮崎市 […]
- 1
- 2