三股町
いっぽのひかり｜三股町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
いっぽのひかりは「言語機能訓練担当職員による専門的な支援と、送迎サービスを備えた通いやすさ」を特徴とする、三股町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
延岡市
ステラ｜延岡市の放課後等デイサービス
ステラは「公開情報を充実させ、運営の透明性に積極的に取り組む施設運営」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]
延岡市
スポーツスタジアムはーと｜延岡市の放課後等デイサービス
スポーツスタジアムはーとは「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
延岡市
多機能型事業所 にじいろ｜延岡市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
多機能型事業所 にじいろは「作業療法士を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
延岡市
延岡こども発達支援センターさくら園｜延岡市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
延岡こども発達支援センターさくら園は「理学療法士・社会福祉士による支援と、保護者から評価される丁寧な日々の関わり」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運 […]
延岡市
かける｜延岡市の放課後等デイサービス
かけるは「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たし […]
延岡市
なかま｜延岡市の放課後等デイサービス
なかまは「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「 […]
延岡市
ひまわり｜延岡市の放課後等デイサービス
ひまわりは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、延岡市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]
延岡市
みんなの子ども園あるたす｜延岡市の児童発達支援施設
みんなの子ども園あるたすは「作業療法士を活かした支援と、送迎サービスのある通いやすい運営」を特徴とする、延岡市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
都城市
多機能型事業所 ぐろーあっぷ高崎｜都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
多機能型事業所 ぐろーあっぷ高崎は「理学療法士を中心に、発達段階に応じた継続支援を提供する体制」を特徴とする、都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の […]
都城市
多機能型事業所ＳＩＲＵＳＩ都城｜都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
多機能型事業所ＳＩＲＵＳＩ都城は「言語機能訓練担当職員による日々の関わりと、送迎付きで通所負担を減らす運営」を特徴とする、都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制 […]
都城市
トイロ｜都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
トイロは「社会福祉士による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、都城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
三股町
学校法人相愛学園 児童発達通所施設たいよう｜三股町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
学校法人相愛学園 児童発達通所施設たいようは「お子さまの発達に合わせて、未就学・学齢期両方に対応する運営」を特徴とする、三股町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や […]
三股町
こどもステーションあさって｜三股町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもステーションあさっては「理学療法士・作業療法士による支援と、夕方以降の利用に対応する柔軟な運営」を特徴とする、三股町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報 […]
都城市
いろ葉｜都城市の放課後等デイサービス
いろ葉は「連絡帳や面談、送迎時の声かけを軸とした、ご家族との連携」を特徴とする、都城市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした […]