沼津市
たんぽぽ｜沼津市の放課後等デイサービス
たんぽぽは「個別の発達課題に応じた、ご家庭との連携を大切にする丁寧な支援」を特徴とする、沼津市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]
沼津市
単位１：沼津センター 単位2：沼津センタードルフィン｜沼津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
単位１：沼津センター 単位2：沼津センタードルフィンは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、沼津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的 […]
沼津市
ぬまづラビットハウス｜沼津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ぬまづラビットハウスは「作業療法士と少人数体制を活かした、個別中心の手厚い発達支援」を特徴とする、沼津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
沼津市
ブロッサムジュニア 沼津教室｜沼津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ブロッサムジュニア 沼津教室は「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、沼津市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、 […]
袋井市
アソベルあさひ町｜袋井市の放課後等デイサービス
アソベルあさひ町は「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、袋井市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満 […]
袋井市
アソベル久能｜袋井市の放課後等デイサービス
アソベル久能は「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、袋井市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たし […]
袋井市
アソベル袋井｜袋井市の放課後等デイサービス
アソベル袋井は「言語機能訓練担当職員を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、袋井市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
袋井市
アソベル袋井駅前｜袋井市の放課後等デイサービス
アソベル袋井駅前は「理学療法士による専門的な支援と、送迎サービスを備えた通いやすさ」を特徴とする、袋井市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
袋井市
こどもサポート教室「きらり」袋井校｜袋井市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサポート教室「きらり」袋井校は「言語機能訓練担当職員と夕方の時間帯対応を両立する、放課後の支援体制」を特徴とする、袋井市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や […]
藤枝市
ガゼルの森｜藤枝市の児童発達支援施設
ガゼルの森は「公認心理師・理学療法士による発達支援と、平日17時以降の通所にも対応する運営」を特徴とする、藤枝市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもと […]
藤枝市
こどもサポート教室「きらり」藤枝校｜藤枝市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサポート教室「きらり」藤枝校は「社会福祉士・心理指導担当職員を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、藤枝市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な […]
藤枝市
こどもサポート教室「きらり」藤枝ついじ校｜藤枝市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサポート教室「きらり」藤枝ついじ校は「心理指導担当職員による専門的な関わりと、ご家族からの厚い信頼に支えられた運営」を特徴とする、藤枝市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基 […]
藤枝市
社協ルピナス｜藤枝市の放課後等デイサービス
社協ルピナスは「個別の発達課題に応じた、ご家庭との連携を大切にする丁寧な支援」を特徴とする、藤枝市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基 […]
藤枝市
児童デイＳＥＳ藤枝あおじま校｜藤枝市の放課後等デイサービス
児童デイＳＥＳ藤枝あおじま校は「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、藤枝市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
藤枝市
ことみる｜藤枝市の児童発達支援施設
ことみるは「行動面の特性を理解した職員による、専門的な支援の提供」を特徴とする、藤枝市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優 […]