深谷市
といろ｜深谷市の放課後等デイサービス
といろは「お子さまの特性を尊重した、個別支援計画に基づく日々の関わり」を特徴とする、深谷市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]
深谷市
ポプラ学童クラブ｜深谷市の放課後等デイサービス
ポプラ学童クラブは「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、深谷市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基 […]
富士見市
KID ACADEMY PURE つるせ校｜富士見市の放課後等デイサービス
KID ACADEMY PURE つるせ校は「お子さまの特性を尊重した、個別支援計画に基づく日々の関わり」を特徴とする、富士見市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、 […]
富士見市
こぱんはうすさくら鶴瀬教室｜富士見市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こぱんはうすさくら鶴瀬教室は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、富士見市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状 […]
富士見市
コペルプラス鶴瀬教室｜富士見市の児童発達支援施設
コペルプラス鶴瀬教室は「お子さまの状況に応じた個別対応と、ご家族と歩む日々の支援」を特徴とする、富士見市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]
富士見市
コペルプラスふじみ野教室｜富士見市の児童発達支援施設
コペルプラスふじみ野教室は「公認心理師と夕方の時間帯対応を両立する、放課後の支援体制」を特徴とする、富士見市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
富士見市
ふじみのそら｜富士見市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ふじみのそらは「情報公開と運営の透明性に取り組む、誠実で信頼性のある運営姿勢」を特徴とする、富士見市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
ふじみ野市
エント上福岡事業所｜ふじみ野市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
エント上福岡事業所は「言語機能訓練担当職員を配置した、学校終了後の遅い時間まで通える支援体制」を特徴とする、ふじみ野市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
ふじみ野市
児童デイたんぽぽ上ノ原｜ふじみ野市の放課後等デイサービス
児童デイたんぽぽ上ノ原は「作業療法士・精神保健福祉士を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、ふじみ野市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
ふじみ野市
Core Lab｜ふじみ野市の児童発達支援施設
Core Labは「公認心理師による支援と、保護者から評価される丁寧な日々の関わり」を特徴とする、ふじみ野市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
ふじみ野市
みらいスクールふじみ野｜ふじみ野市の放課後等デイサービス
みらいスクールふじみ野は「情報公開を丁寧に行う、運営の透明性を重視した日々の支援姿勢」を特徴とする、ふじみ野市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
本庄市
糸ぐるま｜本庄市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
糸ぐるまは「児童発達支援と放課後等デイサービスを兼ねた、長期的な発達支援」を特徴とする、本庄市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
本庄市
大きな樹｜本庄市の放課後等デイサービス
大きな樹は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、本庄市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]
本庄市
chouchou（シュシュ）本庄｜本庄市の児童発達支援施設
chouchou（シュシュ）本庄は「社会福祉士による発達支援と、ご家族からの温かな評価に支えられた運営」を特徴とする、本庄市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
本庄市
未来サポート｜本庄市の放課後等デイサービス
未来サポートは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、本庄市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]