宇都宮市
コペルプラス宇都宮駒生教室｜宇都宮市の児童発達支援施設
コペルプラス宇都宮駒生教室は「2000種類以上の多種多彩な教材で『学びたい・成長したい』という意欲を引き出す、完全個室・個別療育専門の環境。保護者参加型療育を軸に、社会福祉士・保育士が在籍する支援体制 […]
大田原市
一般社団法人もりりん｜大田原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
一般社団法人もりりんは「日常生活に必要な訓練や個別指導を軸に、関係機関との連携や地域交流、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする、大田原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基 […]
大田原市
smile｜大田原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
smileは「障害特性に配慮した環境・設備や、公表通りの支援の実施、丁寧な個別支援計画の作成に対して高い保護者評価を得ており、作業療法士・看護職員・保育士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、大田 […]
大田原市
なか喜KIDS｜大田原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
なか喜KIDSは「障害特性に配慮した環境や設備、特性に応じた支援内容や規程・料金の丁寧な説明にも満足の声が寄せられる。看護職員と強度行動障害支援者が在籍した支援体制」を特徴とする、大田原市の放課後等デ […]
小山市
こどもサークル小山東城南｜小山市の放課後等デイサービス
こどもサークル小山東城南は「プログラムに沿った集団療育で日常生活の基本動作習得と集団生活への適応を目指しつつ、特性に配慮した専門的な支援体制」を特徴とする、小山市の放課後等デイサービスです。この施設は […]
宇都宮市
こどもサークル宇都宮｜宇都宮市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサークル宇都宮は「プログラムに沿った集団療育を通じて日常生活の基本動作の習得と集団生活への適応を目指し、個々の状態に応じた個別指導も組み合わせた、保育士や心理指導担当が在籍する支援体制」を特徴と […]
大田原市
なか喜HOME｜大田原市の放課後等デイサービス
なか喜HOMEは「十分な広さの活動スペースや適切な職員配置による手厚い対応が評価され、特性に応じた専門的な支援と規程・料金の丁寧な説明を大切にする、看護職員も在籍した支援体制」を特徴とする、大田原市の […]
小山市
コぺルプラス 小山喜沢教室｜小山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
コぺルプラス 小山喜沢教室は「個別の支援計画をもとに日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動を取り入れ、相談業務にも丁寧に対応。保育士4名・社会福祉士2名が在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、小山 […]
小山市
コペルプラス小山喜沢教室｜小山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
コペルプラス小山喜沢教室は「日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動を組み合わせ、個別の支援計画に基づいた丁寧な関わりと相談業務を大切にする。保育士5名・社会福祉士2名が在籍し、手厚い支援体制」を特 […]
小山市
ハッピーテラス小山東｜小山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ハッピーテラス小山東は「特性に応じた専門的な支援と、丁寧な個別支援計画の作成や規程・料金説明への保護者満足度が高く、強度行動障害支援者と保育士2名が在籍する専門支援体制」を特徴とする、小山市の放課後等 […]
小山市
ステップアップ｜小山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ステップアップは「『脳バランサーキッズ』を活用した定期的なアセスメントで一人ひとりの特性を把握し、遊びや運動を通じて社会性をはぐくむ支援体制」を特徴とする、小山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施 […]
小山市
たいよう｜小山市の放課後等デイサービス
たいようは「医療的ケア児や基礎疾患のある障害児を積極的に受け入れ、作業療法士・強度行動障害支援者も在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、小山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や […]
小山市
ほしのゆめ｜小山市の放課後等デイサービス
ほしのゆめは「不登校の子どもを午前中から受け入れ、日中の居場所を提供。強度行動障害支援者や社会福祉士、保育士が在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする、小山市の放課後等デイサービスです。この […]
鹿沼市
きずな＋｜鹿沼市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
きずな＋は「十分な広さの活動スペースと清潔で心地よい環境のもと、丁寧な個別支援計画の作成と説明を通じて子どもに寄り添う支援体制」を特徴とする、鹿沼市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施 […]
上三川町
トータスミドル上三川｜上三川町の放課後等デイサービス
トータスミドル上三川は「就労に向けた作業・PC・SSTなどのトレーニングや職場見学・体験を通じたスキル習得を軸に、保育士が在籍し保護者への丁寧な説明や子どもの状況を共有する支援体制」を特徴とする、上三 […]