ひたちなか市
ロッティひたちなか｜ひたちなか市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ロッティひたちなかは「情報公開を丁寧に行う、運営の透明性を重視した日々の支援姿勢」を特徴とする、ひたちなか市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
鉾田市
こどもサークル大和田｜鉾田市の放課後等デイサービス
こどもサークル大和田は「強度行動障害への対応と理学療法士による、専門性の高い支援体制」を特徴とする、鉾田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
鉾田市
こどもサークル上幡木｜鉾田市の放課後等デイサービス
こどもサークル上幡木は「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、鉾田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]
鉾田市
こどもサークル玉田｜鉾田市の放課後等デイサービス
こどもサークル玉田は「学校終了後の通所時間に配慮した、放課後支援の継続提供」を特徴とする、鉾田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]
水戸市
キララこども園｜水戸市の児童発達支援施設
キララこども園は「個別の発達課題に応じた、ご家庭との連携を大切にする丁寧な支援」を特徴とする、水戸市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]
水戸市
こどもサークル大串｜水戸市の放課後等デイサービス
こどもサークル大串は「理学療法士・言語機能訓練担当職員を配置した支援体制と、送迎付きで安心して通える運営」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
水戸市
こどもサークル水戸｜水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサークル水戸は「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
水戸市
こどもサークル見和｜水戸市の放課後等デイサービス
こどもサークル見和は「理学療法士・言語機能訓練担当職員を中心に、保護者から信頼を得る専門的な支援体制」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
鉾田市
こどもサークル鉾田｜鉾田市の放課後等デイサービス
こどもサークル鉾田は「言語機能訓練担当職員による日々の関わりと、送迎付きで通所負担を減らす運営」を特徴とする、鉾田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価な […]
水戸市
きっずプラス水戸河和田教室｜水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
きっずプラス水戸河和田教室は「強度行動障害への対応と心理指導担当職員による、専門性の高い支援体制」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
水戸市
きっずプラス水戸渡里教室｜水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
きっずプラス水戸渡里教室は「社会福祉士・心理指導担当職員による発達支援と、送迎サービスを含む通所しやすさ」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や […]
水戸市
キララ｜水戸市の放課後等デイサービス
キララは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、水戸市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優 […]
守谷市
こぱんはうすさくら 守谷教室｜守谷市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こぱんはうすさくら 守谷教室は「公認心理師・作業療法士による発達支援と、平日17時以降の通所にも対応する運営」を特徴とする、守谷市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
守谷市
コペルプラス守谷教室｜守谷市の児童発達支援施設
コペルプラス守谷教室は「お子さまの特性に寄り添う、個別支援計画に沿った継続的な関わり」を特徴とする、守谷市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
水戸市
コペルプラス水戸見川教室｜水戸市の児童発達支援施設
コペルプラス水戸見川教室は「社会福祉士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、水戸市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]