佐用町
親子のがっこう｜佐用町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
親子のがっこうは「公認心理師・作業療法士による発達支援と、ご家族からの温かな評価に支えられた運営」を特徴とする、佐用町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
三田市
かるがも園｜三田市の児童発達支援施設
かるがも園は「精神保健福祉士・社会福祉士による専門的な関わりと、ご家族からの厚い信頼に支えられた運営」を特徴とする、三田市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
三田市
障害児者デイサービスだんだん｜三田市の放課後等デイサービス
障害児者デイサービスだんだんは「理学療法士・作業療法士を中心に、保護者から信頼を得る専門的な支援体制」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
三田市
ぞうさんの足音｜三田市の児童発達支援施設
ぞうさんの足音は「社会福祉士・言語機能訓練担当職員を配置した小規模運営と、個別性を重視した手厚い関わり」を特徴とする、三田市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
三田市
放課後デイゆりのき｜三田市の放課後等デイサービス
放課後デイゆりのきは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
三田市
ハッピーテラスさんだ教室｜三田市の放課後等デイサービス
ハッピーテラスさんだ教室は「理学療法士・機能訓練担当職員による発達支援と、ご家族からの温かな評価に支えられた運営」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の […]
三田市
ピアチェーレ｜三田市の放課後等デイサービス
ピアチェーレは「平日の遅い時間帯まで利用できる、ご家庭の予定に配慮した運営」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]
三田市
ふぁんふぁん｜三田市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ふぁんふぁんは「ご家庭の予定に合わせて土日祝も通える、利便性の高い運営」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
三田市
ユニバーサルスクール｜三田市の放課後等デイサービス
ユニバーサルスクールは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
三田市
ユニバーサルスクール三田本町｜三田市の放課後等デイサービス
ユニバーサルスクール三田本町は「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、三田市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
宍粟市
ファイト｜宍粟市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ファイトは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、宍粟市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもと […]
洲本市
淡路広域行政事務組合立児童サポートセンターわたぼうし｜洲本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
淡路広域行政事務組合立児童サポートセンターわたぼうしは「公認心理師・理学療法士による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、洲本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この […]
洲本市
ふくまろ｜洲本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ふくまろは「強度行動障害への専門的対応と、お子さまへの丁寧な発達支援」を特徴とする、洲本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもと […]
洲本市
みらいアンファン｜洲本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みらいアンファンは「理学療法士・作業療法士による発達支援と、送迎サービスを含む通所しやすさ」を特徴とする、洲本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
太子町
みそら｜太子町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みそらは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、太子町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]