守口市
みっくべりー｜守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みっくべりーは「日々のやり取りを大切にする、ご家族との連携のある発達支援」を特徴とする、守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
守口市
ゆりいか｜守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ゆりいかは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
守口市
ＹＣＣもこもこ守口教室｜守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ＹＣＣもこもこ守口教室は「成長段階に応じてサービスを切り替えられる、継続支援の体制」を特徴とする、守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
守口市
ワイワイスマイル守口教室｜守口市の放課後等デイサービス
ワイワイスマイル守口教室は「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、守口市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定 […]
八尾市
ＩＬＩＳ ＣＬＵＢ 八尾南｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ＩＬＩＳ ＣＬＵＢ 八尾南は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
八尾市
コペルプラス 八尾教室｜八尾市の児童発達支援施設
コペルプラス 八尾教室は「学校生活に合わせた夕方以降の利用に対応する、柔軟な運営」を特徴とする、八尾市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基 […]
八尾市
ＪＳＳ水夢八尾｜八尾市の児童発達支援施設
ＪＳＳ水夢八尾は「言語機能訓練担当職員による発達支援と、平日17時以降の通所にも対応する運営」を特徴とする、八尾市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
守口市
ＹＣＣもこもこ守口駅前教室｜守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ＹＣＣもこもこ守口駅前教室は「平日に加えて週末も通える、ご家族のニーズに応じる運営」を特徴とする、守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
八尾市
みらいくらぶ｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みらいくらぶは「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
八尾市
みらいりんく｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みらいりんくは「社会福祉士による専門的な支援と、送迎サービスを備えた通いやすさ」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
八尾市
そら空｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
そら空は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
八尾市
ピース久宝寺店｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ピース久宝寺店は「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
八尾市
ピース八尾支店｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ピース八尾支店は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
八尾市
ＦＬＯＷ八尾｜八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ＦＬＯＷ八尾は「作業療法士による、未就学・学齢期の両方に対応する発達支援」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などを […]
八尾市
クリオネ｜八尾市の放課後等デイサービス
クリオネは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、八尾市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]