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児童クラブこころらぼ|大阪市住吉区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
大阪市住吉区山之内1丁目4-12
児童クラブこころらぼは「障害特性に配慮した環境・設備や適切な支援の実施に保護者から高い満足が寄せられ、公認心理師5名・強度行動障害支援者らが在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、大阪市住吉区の放課後 […]
📍大阪府には現在、1,002件の療育施設が登録されています
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大阪市住吉区山之内1丁目4-12
児童クラブこころらぼは「障害特性に配慮した環境・設備や適切な支援の実施に保護者から高い満足が寄せられ、公認心理師5名・強度行動障害支援者らが在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、大阪市住吉区の放課後 […]
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大阪府箕面市桜4丁目9番1号
アフタースクールぴあにしも桜中央教室は「集団療育と音楽療育を通じて自己表現力やコミュニケーション力、協調性を育み、地域イベントへの参加やお出かけでソーシャルスキルを培いながら子どもに寄り添う支援体制」 […]
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大阪府高槻市大蔵司2-3-16ハイツタナカ1F
ラララは「一人ひとりの特徴を把握し、子どもが安心して過ごせる環境を整えながら成長を促す。保護者の想いを受け止め、強度行動障害支援者や社会福祉士らが在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、高槻市の放課後 […]
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大阪府枚方市長尾家具町2丁目16-55
はあとせれじ~は「保護者より障害特性に配慮した環境と、特性に応じた専門的な支援内容への高い満足が寄せられています。理学療法士や看護師などの専門的職員が在籍し、丁寧な説明や子どもが安心して通所できる環境 […]
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大阪府和泉市箕形町4丁目2番35号
どんぐりの樹は「個別プランの提案をもとに、コミュニケーション支援や構音訓練、学習支援、音楽活動を通じた地域交流を展開。作業療法士や強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、和泉市の放 […]
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大阪府大阪市平野区平野東4-3-10
デイサービスまりも平野東は「言語聴覚士や強度行動障害支援者などの専門スタップが在籍。身辺自立を特色とし、日常生活スキルの育成や自己管理能力の向上、学習支援などを清潔で心地よい環境で行う支援体制」を特徴 […]
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大阪市鶴見区放出東2-19-36
ぱれっとせかんどは「適切な職員配置による手厚い対応や、公表通りの支援の実施、保育士の在籍と勤続5年以上の職員による安定した支援体制」を特徴とする、大阪市鶴見区の放課後等デイサービスです。この施設は「療 […]
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大阪府守口市平代町4-10
みっくべりーは「完全個別療育を採用し、保護者が同席しながら支援に関わることができる。保育士が在籍し、障害特性に配慮した支援体制」を特徴とする、守口市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施 […]
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大阪府高槻市明野町35番5号
あんさんぶるは「集団活動の中でひとりひとりに合わせた個別支援を実践し、強度行動障害支援者や保育士が専門的な視点から子どもに寄り添う支援体制」を特徴とする、高槻市の放課後等デイサービスです。この施設は「 […]
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大阪府池田市畑5-1-20
cocoroは「シャワー浴や理学療法士によるリハビリを中心に、理学療法士や看護職員、医師なども在籍する手厚い専門職体制」を特徴とする、池田市の放課後等デイサービス・児童発達支援です。この施設は「療育施 […]
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大阪市東成区東中本2-7-3-203
KORINキッズ サポートクラブは「運動を中心に、発達支援コーチによる原始反射の統合を目的とした遊びや動きを提供。姿勢や学習への取り組み方の改善を図りながら、強度行動障害支援者4名が在籍する手厚い支援 […]
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大阪府吹田市垂水町1丁目7-6
こぱんはうすさくら吹田教室は「言語聴覚士や強度行動障害支援者、理学療法士、保育士が在籍。丁寧な支援が実現できる専門的な支援体制」を特徴とする、吹田市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施 […]
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大阪府泉大津市豊中町2-9-17
ブロッサムジュニア泉大津教室は「保護者から規程・料金説明や緊急時対応マニュアルの周知、適切な支援の実施に高い満足が寄せられています。公認心理師や強度行動障害支援者と保育士が在籍する専門性を備えた支援体 […]
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大阪府豊中市桜の町7丁目10-7 ナポリオスカービル201
コペルプラス豊中少路教室は「年間20,000種類以上の教材を活用し、個々の課題に合わせた日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動などを組み合わせた支援体制」を特徴とする、豊中市の児童発達支援施設です […]
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大阪府大阪市淀川区東三国1丁目14-3 1F
結まーるは「十分な広さの活動スペースと適切な職員配置による手厚い対応が保護者から高く評価され、特性に応じた専門的な支援内容や規程・料金の丁寧な説明も充実した支援体制」を特徴とする、大阪市淀川区の放課後 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性