チャイルドウィッシュみやまち|松阪市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
チャイルドウィッシュみやまちは「遊びを通じた学習・運動・コミュニケーションの発達促進を中心に、原始反射の確認から関わり方・声かけのアドバイスまで行う、保育士2名による手厚い支援体制」を特徴とする、松阪 […]
チャイルドウィッシュみやまちは「遊びを通じた学習・運動・コミュニケーションの発達促進を中心に、原始反射の確認から関わり方・声かけのアドバイスまで行う、保育士2名による手厚い支援体制」を特徴とする、松阪 […]
バーニーズ・Fは「訓練室にエアマットや雲梯を設置し、専門的な運動機能向上プログラムを提供。強度行動障害支援者や保育士も在籍し、多様な活動プログラムや丁寧な説明にも定評ある支援体制」を特徴とする、松阪市 […]
SPICAは「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境・設備のもと、勤続10年以上の職員による安定した支援体制」を特徴とする、明和町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本 […]
子どもの広場四日市(単位1)は「マカトン法による発語促進と安曇野プランを取り入れた算数学習をマンツーマンで行い、公認心理師や強度行動障害支援者、保育士7名が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、四日市 […]
こぱんはうすさくら四日市富田教室は「友だちとのかかわりを通じてコミュニケーションを育む集団療育を実施。音楽や理学の専門知識を持つスタッフが在籍し、幅広い視点から子どもの成長を引き出す支援体制」を特徴と […]
サポートセンターあいぷろは「放課後や休校日に勉強・各種作業・音楽療法等を通じて就学障がい児それぞれのニーズに応える支援を行い、早期療育も実施する多機能型の支援体制」を特徴とする、四日市市の放課後等デイ […]
社会福祉法人 四日市福祉会 ブルーミング・コフレは「児童の強みに視点を向け『できるところ』を伸ばし、持続力や指先の使い方、人との関わり方、社会福祉士2名が在籍する専門性を持つ支援体制」を特徴とする、四 […]
Plumeriaは「集団での遊びや体験を通じてルールやマナーを身に付けられるよう支援し、個々の療育にも対応。強度行動障害支援者が在籍し、十分な活動スペースと手厚い職員配置による支援体制」を特徴とする、 […]
インハーシューズ2ndは「社会における訓練を中心に据え、実践的な活動を通じた成長を大切にする施設。保育士2名が子どもの特性に寄り添い、十分な広さのスペースを活かした支援体制」を特徴とする、松阪市の放課 […]
ハッピーテラス四日市北教室は「コミュニケーション力の育成をテーマに、生活・学習・身体・社会性の4つのスキルをトレーニング。ご家庭と連携しながら、社会福祉士2名が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、四 […]
みのりは「集団生活を行いながら小グループや個別での支援を組み合わせ、家庭との連携を大切にした関わりを実践。看護職員2名が在籍し、障害特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、四日市市の放課後等デイサ […]
生活支援センター4LIFEは「重度の知的障害をもつお子様が多く利用されており、どのような障害を抱えるお子様にも対応。土日は日中一時支援を実施し、卒業後のフォローも可能な、保育士が在籍する支援体制」を特 […]
相好トランポリンクラブ・児童福祉センター四日市は「保護者から、十分な広さの活動スペースや公表通りの支援の実施、規程・料金の丁寧な説明に高い満足が寄せられる。保育士も在籍し、子どもが通いやすい環境を支え […]
てらぴぁぽけっと四日市富田教室は「ABAによる個別・集団療育を2時間実施し、般化を意識した小集団場面で施設外でも活かせる力を育む。公認心理師や保育士が在籍し、特性に応じた専門的な支援体制」を特徴とする […]
ハッピーテラス大矢知教室は「コミュニケーション力の育成をテーマに、強度行動障害支援者や社会福祉士が在籍する支援体制」を特徴とする、四日市市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性