寒河江市
みずきキッズクラブ｜寒河江市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みずきキッズクラブは「障害特性に配慮した環境や設備、清潔で心地よい空間が保護者から高く評価され、特性に応じた丁寧な説明と支援計画に基づく関わりを大切にした支援体制」を特徴とする、寒河江市の放課後等デイ […]
庄内町
ドレミファデイサービス｜庄内町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ドレミファデイサービスは「丁寧な個別支援計画の作成と、計画に沿った確実な支援の提供に高い満足が寄せられ、規程や料金の説明も丁寧。意思決定支援や資質向上研修への継続的な取り組みを重ねる支援体制」を特徴と […]
白鷹町
POCCOしらたか｜白鷹町の放課後等デイサービス
POCCOしらたかは「長期休み時には買い物や電車移動など外出活動で自立を支援。強度行動障害支援者6名が在籍する支援体制」を特徴とする、白鷹町の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報 […]
新庄市
アニマートしんじょう｜新庄市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
アニマートしんじょうは「『遊び』を通じた社会的自立を目指し、地域の公共施設への外出や買い物学習で挨拶・交流・計算を実践。強度行動障害支援者2名・保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、新庄市の放課後等 […]
高畠町
多機能型事業所すまいるはーと｜高畠町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
多機能型事業所すまいるはーとは「就学児への集団・個別指導や社会適応訓練、未就学児への基本動作指導や集団生活適応訓練を行い、強度行動障害支援者在籍のもと特性に配慮した手厚い支援体制」を特徴とする、高畠町 […]
高畠町
Reはーと てらす｜高畠町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
Reはーと てらすは「保育士による総合的な支援を中心に、脳機能に基づいた専門的アプローチを組み合わせた支援体制。子どもの特性への理解を丁寧に共有し、強度行動障害支援者も在籍する手厚いケア」を特徴とする […]
鶴岡市
鶴岡市立愛光園デイサービスセンター｜鶴岡市の放課後等デイサービス
鶴岡市立愛光園デイサービスセンターは「得意なところを伸ばし苦手なことに配慮しながら、保育士・精神保健福祉士・社会福祉士も在籍した専門的な支援体制」を特徴とする、鶴岡市の放課後等デイサービスです。この施 […]
鶴岡市
鶴岡市立あおば学園｜鶴岡市の児童発達支援施設
鶴岡市立あおば学園は「個別活動と小集団活動を組み合わせた生活・遊びの面からの支援。月1回の親子教室や年8回の保護者懇談会を通じた家族との連携体制」を特徴とする、鶴岡市の児童発達支援施設です。この施設は […]
鶴岡市
みんなのそら｜鶴岡市の放課後等デイサービス
みんなのそらは「遊びを通じた成長を大切にし、川遊びや磯遊び、調理活動・制作・体操・音楽・わくわく教室など多彩なプログラムを展開。強度行動障害支援者や保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、鶴岡市の放課 […]
鶴岡市
みんなのそら にじ｜鶴岡市の放課後等デイサービス
みんなのそら にじは「缶バッジ作りを通じた企業・地域との交流やお仕事・お金の学び、自然遊び・調理・社会体験など多彩な活動を展開。強度行動障害支援者2名・保育士も在籍した支援体制」を特徴とする、鶴岡市の […]
鶴岡市
森のメグシィ｜鶴岡市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
森のメグシィは「保護者からは支援計画を用いた丁寧な説明や、障害特性に配慮した環境・設備への満足が寄せられている。強度行動障害支援者、研修への継続的な取り組みによる専門的な支援体制」を特徴とする、鶴岡市 […]
天童市
アーチ天童｜天童市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
アーチ天童は「作業療法士によるマンツーマンの個別練習と、定員5名の小集団療育を組み合わせ、感覚統合療法やSSTを取り入れた支援体制」を特徴とする、天童市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。こ […]
天童市
こどもサポート教室「クラ・ゼミ」天童校｜天童市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサポート教室「クラ・ゼミ」天童校は「個別療育と小集団療育を中心に、利用者の状況と保護者の要望を把握した上で個別支援計画を立て支援を実施。6か月に1回以上のモニタリングで計画を見直す、柔軟な支援体 […]
長井市
あゆむ｜長井市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
あゆむは「センターを併設し、丁寧な個別支援計画への満足評価も高い専門的な支援体制」を特徴とする、長井市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
長井市
長井市すみれ学園｜長井市の放課後等デイサービス
長井市すみれ学園は「場所・時間・活動・視覚の4つの観点から環境を構造化し、その場で何を行うかが分かる場面設定や視覚的な手がかりを工夫。言語訓練職員や作業療法士など専門職が関わる支援体制」を特徴とする、 […]