富山市
アオハル｜富山市の放課後等デイサービス
アオハルは「生活スキルの習得や運動・遊びを通じた成長を促し、一人ひとりに合わせた個別支援と子ども同士の関わりを大切にしながら、公認心理師や強度行動障害支援者が連携する支援体制」を特徴とする、富山市の放 […]
富山市
ありがとうの家｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ありがとうの家は「子どもから高齢者までが共に過ごす富山型として、ひとりひとりの思いや個性を大切にしながら、看護職員や強度行動障害支援者が関わるあたたかい支援体制」を特徴とする、富山市の放課後等デイサー […]
富山市
お迎え・集団療育型ライトブレインキッズ藤ノ木校｜富山市の児童発達支援施設
お迎え・集団療育型ライトブレインキッズ藤ノ木校は「規程や料金に関する丁寧な説明、公表通りの適切な支援実施と丁寧な個別支援計画の作成が評価されている。活動の様子や料金情報の公開も充実した支援体制」を特徴 […]
富山市
キッズルーム たまご｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
キッズルーム たまごは「作業療法士の観点から子どもの潜在的な能力や可能性を引き出すことを大切にし、特性に応じた専門的な関わりを提供する環境」を特徴とする、富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設 […]
富山市
コペルプラス富山教室｜富山市の児童発達支援施設
コペルプラス富山教室は「保育士3名が在籍し、子どもの状況を職員間で共有しながら公表通りの支援を実践。意思決定支援や資質向上研修にも継続的に取り組む支援体制」を特徴とする、富山市の児童発達支援施設です。 […]
富山市
多機能型重症児デイサービスユリシーズ｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
多機能型重症児デイサービスユリシーズは「慣れ親しんだ地域で自分らしく過ごせるよう、生後から18歳までの重症心身障がい児・医療的ケア児に寄り添い、医療機関や学校、相談支援事業所と連携した一貫性のある支援 […]
富山市
だいだい｜富山市の放課後等デイサービス
だいだいは「十分な広さの活動スペースや手厚い職員配置、特性に応じた専門的な関わりが好評で、規程・料金の丁寧な説明にも定評がある。保育士が在籍し、虐待防止研修を継続して行う支援体制」を特徴とする、富山市 […]
富山市
ガンバ村スペシャルキッズ｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ガンバ村スペシャルキッズは「高齢者施設・保育園と同一敷地内で連携し、利用児の可能性を広げるプログラムを展開。就学を見据えた活動や身体能力をリハビリの視点で分析し、公認心理師も在籍する支援体制」を特徴と […]
富山市
なごなるの家｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
なごなるの家は「富山型として障害者・障害児・高齢者・健常児が共に過ごし、看護職員や社会福祉士など多職種が連携する多様な支援体制」を特徴とする、富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施 […]
富山市
tette｜富山市の放課後等デイサービス
tetteは「集団活動と個人に合わせたサービスを提供し、子どもの特性に応じた専門的な関わりを大切にする。精神保健福祉士2名・保育士1名が在籍し、十分な活動スペースを活かした支援体制」を特徴とする、富山 […]
富山市
ひかり｜富山市の放課後等デイサービス
ひかりは「『できた』という達成感を育む個別・集団支援と情緒の安定を図る体制。作業療法士3名・強度行動障害支援者が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、富山市の放課後等デイサービスです。この施設は基本 […]
富山市
となりのくじらぐも｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
となりのくじらぐもは「支援内容や規程・料金の説明も丁寧と好評。活動の様子や職員情報を公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運 […]
富山市
富山市恵光学園｜富山市の児童発達支援施設
富山市恵光学園は「感覚統合療法によるグループ指導や個別・小集団での言語指導を実施。言語訓練職員・作業療法士・看護職員が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、富山市の児童発達支援施設です。この施設は基 […]
富山市
トータルサポートライトブレインアロマ＋｜富山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
トータルサポートライトブレインアロマ＋は「子どもの個性を見つけ伸ばす教育的なプログラムで自己肯定感を育み、外出やイベントで創作・野外体験も提供。作業療法士や保育士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とす […]
富山市
トータルサポートライトブレイン上飯野校｜富山市の放課後等デイサービス
トータルサポートライトブレイン上飯野校は「保護者から、適切な職員配置による手厚い対応や特性に応じた専門的な支援への満足の声が寄せられており、子どもの状況を共有しながら丁寧に関わる支援体制」を特徴とする […]