気仙沼市
オレンジキッズ｜気仙沼市の放課後等デイサービス
オレンジキッズは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、気仙沼市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満 […]
気仙沼市
オレンジティーンズ｜気仙沼市の放課後等デイサービス
オレンジティーンズは「連絡帳や面談、送迎時の声かけを軸とした、ご家族との連携」を特徴とする、気仙沼市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]
塩竈市
かりん｜塩竈市の放課後等デイサービス
かりんは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、塩竈市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優 […]
柴田町
ヒトツナ船岡教室｜柴田町の児童発達支援施設
ヒトツナ船岡教室は「機能訓練担当職員による支援と、保護者から評価される丁寧な日々の関わり」を特徴とする、柴田町の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに […]
柴田町
HIYOKO STUDY船岡教室｜柴田町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
HIYOKO STUDY船岡教室は「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、柴田町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、 […]
柴田町
manabyCampus船岡｜柴田町の放課後等デイサービス
manabyCampus船岡は「社会福祉士による発達支援と、平日17時以降の通所にも対応する運営」を特徴とする、柴田町の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
多賀城市
たけちゃんち｜多賀城市の放課後等デイサービス
たけちゃんちは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、多賀城市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]
多賀城市
おとのわ｜多賀城市の放課後等デイサービス
おとのわは「作業療法士を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、多賀城市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]
富谷市
ふれんず｜富谷市の放課後等デイサービス
ふれんずは「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、富谷市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]
名取市
アバンツァーレスポーツ｜名取市の放課後等デイサービス
アバンツァーレスポーツは「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、名取市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]
名取市
こぱんはうすさくら 名取教室｜名取市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こぱんはうすさくら 名取教室は「心理指導担当職員による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、名取市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公 […]
名取市
コペルプラス 名取教室｜名取市の児童発達支援施設
コペルプラス 名取教室は「社会福祉士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、名取市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもと […]
名取市
みいんななかよし もりせきのした｜名取市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
みいんななかよし もりせきのしたは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、名取市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
東松島市
運動特化型放課後等デイサービスステップメイト矢本｜東松島市の放課後等デイサービス
運動特化型放課後等デイサービスステップメイト矢本は「平日17時以降の利用に対応する、放課後の時間を支える支援体制」を特徴とする、東松島市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
東松島市
レインボー紙風船｜東松島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
レインボー紙風船は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、東松島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]