育はぐ|松山市の放課後等デイサービス
愛媛県松山市畑寺2丁目4−11 川又ビル1階
育はぐは「清潔で心地よい環境のもと、特性に応じた専門的な関わりと丁寧な説明を大切にした支援体制。強度行動障害支援者2名・保育士も在籍し、研修を継続する職員による専門的なサポート体制」を特徴とする、松山 […]
愛媛県松山市畑寺2丁目4−11 川又ビル1階
育はぐは「清潔で心地よい環境のもと、特性に応じた専門的な関わりと丁寧な説明を大切にした支援体制。強度行動障害支援者2名・保育士も在籍し、研修を継続する職員による専門的なサポート体制」を特徴とする、松山 […]
愛媛県松山市古川南1丁目13-2
愛YOUわくわく広場 はなみずきは「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境・設備が整い、各種研修を継続的に実施する専門的な支援体制」を特徴とする、松山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施 […]
愛媛県松山市三町2-1-2 カーサ村上1F
育はぐプラスは「清潔で心地よい環境のもと、特性に応じた専門的な支援内容や規程・料金の丁寧な説明、勤続5年以上の職員による安定した支援体制」を特徴とする、松山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設で […]
愛媛県松山市古川北3丁目4番32号
パーソナルアシスタント青空 こどもデイ青空は「日常生活動作の習得を通じて社会性を育み、農業体験や食育など多彩な経験で地域での自立を目指す。強度行動障害支援者と保育士が在籍し、個別の関わりを大切にした支 […]
愛媛県松山市朝生田町1丁目10-7 ハイツ山本102,103
キート松山朝生田クラスは「感覚統合療育を軸に、粗大運動・微細運動・ソーシャルスキルトレーニング・ビジョントレーニングの4つを組み合わせ、将来の自立に向けた成功体験と得意を育てる支援体制」を特徴とする、 […]
愛媛県松山市別府町497-3
キート 松山別府クラスは「感覚統合療育を軸に、ビジョントレーニング・ソーシャルスキルトレーニング・粗大運動・微細運動を遊びや活動を通じて実践。作業療法士も在籍し、将来の自立に向けた支援体制」を特徴とす […]
愛媛県松山市南久米町529-16
キート松山南クラスは「感覚統合療育を中心に、粗大運動・微細運動・ソーシャルスキルトレーニング・ビジョントレーニングの4つを組み合わせ、将来の自立に向けた支援体制」を特徴とする、松山市の放課後等デイサー […]
愛媛県松山市南久米町521番地5
すぽっとは「看護職員が常駐し、医療的ケアが必要なお子さんや病弱なお子さんも通える環境を整え、送迎・入浴支援も実施。一人ひとりに合った関わり方を考える支援体制」を特徴とする、松山市の放課後等デイサービス […]
愛媛県松山市中一万町7番地8
フェローKIDSは「遊びや文化活動を通じた個別・集団活動と社会適応訓練により、学齢期の心身障害児の育ちを丁寧にサポート。保育士が在籍し、保護者とも共通理解を深める支援体制」を特徴とする、松山市の放課後 […]
愛媛県松山市内宮町甲15番5
ほりえっぐは「子どもの気持ちに寄り添い、障害特性に配慮した環境のもと丁寧に個別支援計画を作成。子どもが安心して通所できる環境づくりを大切にし、保育士も在籍する支援体制」を特徴とする、松山市の放課後等デ […]
高知県高知市新本町2丁目15-22 児童発達支援センターしんほんまち
センターしんほんまち「ふらっぷ」は「生活習慣やコミュニケーション、社会性を楽しい活動を通して習得できるよう、ソーシャルスキルトレーニングを取り入れた療育体制」を特徴とする、高知市の放課後等デイサービス […]
高知県高知市鴨部1002番地1
アルペン清和 神田教室は「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境・設備を整え、適切な職員配置で一人ひとりに手厚く関わる。意思決定支援や虐待防止など継続的な研修と好事例の共有による支援体制」を […]
高知県高知市丸池町1番1-15号 社会福祉法人すずめ福祉会すずめ児童デイBasic
すずめ児童デイ Basicは「十分な広さの活動スペースと障害特性に配慮した環境のもと、適切な職員配置による手厚い対応と専門的な支援を提供。強度行動障害支援者4名・保育士4名が在籍する体制」を特徴とする […]
高知県高知市一宮しなね1丁目1番3号 レジデンスニチュー102号
多機能型児童療育支援事業所なないろは「清潔で心地よい環境の中、子どもの特性に応じた専門的な支援を丁寧に提供。活動の様子や保護者評価の結果も定期的に公開し、透明性を大切にした支援体制」を特徴とする、高知 […]
高知県高知市春野町芳原615-1
デイサービスセンター幸のつどい春野事業所は「重心児の小学1年生から高校3年生を対象に、医師や看護職員、保育士など多職種が連携して関わる、専門的な支援体制」を特徴とする、高知市の放課後等デイサービス・児 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性