白石町
ゆめきら｜白石町の放課後等デイサービス
ゆめきらは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、白石町の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「 […]
武雄市
MEGUの家｜武雄市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
MEGUの家は「言語機能訓練担当職員による支援と、夕方以降の利用に対応する柔軟な運営」を特徴とする、武雄市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護 […]
みやき町
エコルドさがみやき教室｜みやき町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
エコルドさがみやき教室は「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、みやき町の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護 […]
諫早市
ほんわか｜諫早市の放課後等デイサービス
ほんわかは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、諫早市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「 […]
諫早市
まごころ塾｜諫早市の放課後等デイサービス
まごころ塾は「土日祝対応と送迎の両方を備えた、ご家庭に寄り添う運営」を特徴とする、諫早市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たし […]
諫早市
みらい学童 しろみ｜諫早市の放課後等デイサービス
みらい学童 しろみは「社会福祉士を中心に、保護者から信頼を得る専門的な支援体制」を特徴とする、諫早市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]
雲仙市
キッズステーションあいの｜雲仙市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
キッズステーションあいのは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、雲仙市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、 […]
雲仙市
こばの風｜雲仙市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こばの風は「理学療法士による専門的な支援と、送迎サービスを備えた通いやすさ」を特徴とする、雲仙市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価など […]
雲仙市
こばの空｜雲仙市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こばの空は「作業療法士・言語機能訓練担当職員による、未就学・学齢期の両方に対応する発達支援」を特徴とする、雲仙市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況 […]
大村市
いろは｜大村市の放課後等デイサービス
いろはは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、大村市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たし […]
諫早市
にじいろ・ｋｉｄｓ｜諫早市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
にじいろ・ｋｉｄｓは「土日祝の通所と送迎サービスを備えた、利便性の高い支援体制」を特徴とする、諫早市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
諫早市
ふぁみりーステーション・クレール｜諫早市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ふぁみりーステーション・クレールは「公認心理師・精神保健福祉士と夕方の時間帯対応を両立する、放課後の支援体制」を特徴とする、諫早市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
諫早市
ふわり諫早｜諫早市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ふわり諫早は「強度行動障害への対応と作業療法士・社会福祉士による、専門性の高い支援体制」を特徴とする、諫早市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
大村市
チャイルドハート大村｜大村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
チャイルドハート大村は「作業療法士・精神保健福祉士を中心とした支援と、平日夕方以降にも対応する運営」を特徴とする、大村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公 […]
大村市
どれみ｜大村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
どれみは「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、大村市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]