飯塚市
多機能型児童発達支援事業所森の子｜飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
多機能型児童発達支援事業所森の子は「理学療法士による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開 […]
飯塚市
福祉サービス事業所 森のせいかつ｜飯塚市の放課後等デイサービス
福祉サービス事業所 森のせいかつは「理学療法士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
飯塚市
Pucca｜飯塚市の放課後等デイサービス
Puccaは「作業療法士と少人数体制を活かした、個別中心の手厚い発達支援」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]
福岡市早良区
ルームズ藤崎｜福岡市早良区の放課後等デイサービス
ルームズ藤崎は「公認心理師・社会福祉士と行動面の専門職による、お子さまへの専門的な発達支援」を特徴とする、福岡市早良区の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
飯塚市
ことばと発達のサポートルーム マーブル｜飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ことばと発達のサポートルーム マーブルは「言語機能訓練担当職員と強度行動障害支援者による、行動面への手厚い対応」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営 […]
飯塚市
ことばの発達支援教室つくし｜飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ことばの発達支援教室つくしは「作業療法士・言語機能訓練担当職員を中心に、保護者から信頼を得る専門的な支援体制」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
糸島市
しあわせ駅糸島｜糸島市の放課後等デイサービス
しあわせ駅糸島は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、糸島市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の […]
糸島市
ぱてぃお｜糸島市の放課後等デイサービス
ぱてぃおは「平日土日問わず利用でき、送迎付きで通所しやすい運営」を特徴とする、糸島市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「 […]
飯塚市
まどか園｜飯塚市の児童発達支援施設
まどか園は「平日と週末の両方に対応する、送迎サービス付きの通いやすい運営」を特徴とする、飯塚市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満た […]
飯塚市
良創夢発達支援ルーム らいく幸袋店｜飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
良創夢発達支援ルーム らいく幸袋店は「作業療法士を中心に、保護者から信頼を得る専門的な支援体制」を特徴とする、飯塚市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の […]
飯塚市
れいんぼう｜飯塚市の児童発達支援施設
れいんぼうは「日々の様子を保護者へ届ける、丁寧な情報発信のある支援運営」を特徴とする、飯塚市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たし […]
糸島市
あごらクラブ｜糸島市の放課後等デイサービス
あごらクラブは「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、糸島市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を […]
糸島市
いとキッズ｜糸島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
いとキッズは「社会福祉士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、糸島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
糸島市
ゆめふうせん｜糸島市の放課後等デイサービス
ゆめふうせんは「公認心理師・精神保健福祉士を配置した、保護者から信頼を寄せられる専門的な発達支援」を特徴とする、糸島市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
糸島市
ゆい｜糸島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ゆいは「理学療法士・作業療法士による発達支援と、送迎サービスを含む通所しやすさ」を特徴とする、糸島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]